第四单元新闻和报告文学【单元概览】本单元属于“沟通与应用”板块，学习新闻和报告文学，所选的都是这两类文体中的典范作品。这些作品强调真实性，及时准确地反映了方方面面的社会信息，从真实的生活出发，传达出时代的精神。有两篇现场短新闻，记者在现场，以眼睛为“摄像机”，以耳朵为“录音机”，简笔勾勒出清晰可视的一个个场景、一幅幅画面。《别了，“不列颠尼亚”》记录了英国撤离香港，香港回归祖国这一重大历史事件，它选取了英国撤离香港的一系列场景，并把它们放在历史的背景中，使香港回归这一历史事件有了一种历史的纵深感；《奥斯维辛没有什么新闻》则打破客观报道的传统，直接讲述记者自己参观奥斯维辛集中营的所见所感。报告文学《包身工》是中国报告文学史上划时代的作品，作者以铁的事实、精确的数据、精辟的分析和评论，把劳动强度最重、地位最低、待遇最差、痛苦最深的奴隶一样做工的女孩子们的遭遇公诸于世，愤怒控诉了帝国主义和买办势力的残酷剥削和掠夺中国工人的罪行。通讯《寻找时传祥──重访精神高原》写于时传祥的名字逐渐淡出历史的时候。作者要寻找时传祥，其实是在为我们这个时代重新建构一座精神家园。文字朴实，却给人深深的震撼。通讯《飞向太空的航程》从“神舟5号”飞船发射成功写起，回顾了中国的载人航天史。在历史和现实的对照中，国人的喜悦和自豪显得更加凝重。【方法指要】新闻中所用到的材料大致有三种：一是新闻事实，二是背景材料，三是作者的主观评价。学习时要注意以下3点：(1)了解新闻和报告文学的特点，了解特写新闻、消息，通讯的异同，了解有关历史；(2)掌握、分析新闻和报告文学的结构及特点，通过重点句的分析把握新闻反映的主题。(3)学会获取信息抓住主要信息，通过品味语言去感受作者的思想感情，树立正确的价值观和健康的审美情趣，培养爱国热情。抓取主要信息要注意以下几种方法。方法一：合并同类，并举异义。新闻通讯的信息不止一个，一一筛选之后，看看相关信息、相同信息、不同信息各是什么，都是从哪几个方面来传达的，然后将相同的进行大合并，相关的进行小合并，不同的并列到一起。这种归类处理的方法是首要的，也是最基本的。方法二：找中心句，去叶削枝。有些新闻通讯的信息是由中心句和关键句组成的。关键句是为中心句服务的，或从反面或从侧面，但都属旁敲侧击之句，而语段中的中心句就是内容的核心。压缩时，只需将这个中心句摘取出来，然后根据要求将多余的枝叶去掉，压缩就完成了。方法三：去粗取精，舍末逐本。新闻通讯的多种信息中，往往有主次之分、轻重之别，压缩时，需要对语段信息进行正确分辨、准确权衡，确立信息的主体，分清主次，掂出轻重，然后舍弃次要的、轻微的，选择根本的、重要的、去粗取精、舍末逐本，最后压缩成句，准确全面地表述出来。方法四：移花接木，改头换面。有些新闻通讯所写内容松散、零碎、重复、多余，需要使之集中、凝练，该移的移，该接的接，该改的改，该换的换，使意思衔接紧密，使内容清晰明确。方法五：顺藤摸瓜，顺水推舟。有些新闻通讯需要在中间加入一个衔接性的语句，使前后的意思完美地联接起来，还有的需要给语段写一个结论性的语句。实际上，这也是一种压缩，只不过比前面所讲的几种稍难一点，需瞻前顾后，仔细揣摩其要义和意向，顺藤摸瓜，顺水推舟。13.《短新闻两篇》【基础知识】重要字音：紫荆(jīng)易帜(zhì)停泊(bó)超载(zài)登载(zǎi)蒙(mēng)骗蒙(měng)古婆娑(suō)噩(è)梦嬉(xī)笑撰(zhuàn)写雏(chú)菊窒(zhì)息剥(bō)夺剥(baō)皮重要字形：撤离车辙清澈木屐嘘寒问暖草屦废墟嬉笑噩梦绿树成阴明媚撰写废墟报道婆娑起舞致敬隐秘颠倒惨状心智健全凋谢步履举世瞩目重要词义：婆娑：形容盘旋和舞动的样子；枝叶纷披的样子。近义词辨析：木然·茫然茫然：①完全不知道的样子。②失意的样子。木然：一时痴呆不知所措的样子。试验·实验试验：为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。实验：为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。震动·振动震动：指颤动，使颤动，物体受外力影响而迅速、剧烈地颤动，多指一次...
