下载后可任意编辑优秀老师事迹材料：用挚爱和坚强演绎生命的精彩她身患癌症，经历了2次肿瘤手术，6次化疗，31次放疗，抗过了常人难以忍受的治疗煎熬，数次与死神擦肩而过；她选择做一名幼儿老师，并非要成就功名，而是喜爱流连在这片纯净的天空下，和孩子们一起年轻，一起欢乐她热爱生命，热爱生活，一头挑起工作的重担，一头担起家庭的责任，用对事业的热爱高吟生命的凯歌，她就是xx区实验幼儿园老师苏xx。细微处体现大爱无言雨果说：比陆地宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空还要宽广的是人的心灵。而她，正是一位塑造孩子们心灵的幼儿老师，而她的心灵比天空还要纯净透明。作为新世纪的幼儿老师，苏xx始终用慈母般的爱去温暖孩子的心灵，用真诚的微笑面对每一位孩子，与孩子之间搭建起“爱”的桥梁。热爱和尊重得到孩子们的认可，接纳她走进自己的童心世界。在多年的幼教工作中，苏xx始终坚持这样的教育理念：假如孩子生活在批判中，他便学会责备；假如孩子生活在恐惧中，他便会忧心忡忡；假如孩子生活在鼓舞中，他便下载后可任意编辑学会自信；假如孩子生活在受欢迎的生活环境中，他便学会钟爱别人；假如孩子生活在友谊中，他便会觉得生活在一个多么美好的世界。那么，假如一个孩子生活在欢乐的环境中呢？他的心情一定是欢乐的！热爱孩子是老师实施教育的重要前提，没有对孩子的爱，就没有真正的教育。在苏老师所在的小班，孩子们个个活泼、开朗、自信，常常可以看见她像个大孩子一样和她的小宝贝们疯玩在一起，即使一些性格较内向的孩子也因为受班级氛围的感染很快融入其中。比如她班的澳澳小朋友刚来园时，每天哭闹，性格胆小、内向，连看人的目光都是躲躲闪闪的。通过家访，苏xx了解到，孩子从小由奶奶抚养，除了家人很少和外界接触，所以才形成了胆小怕事的性格。可是，苏xx从澳澳看其他小朋友玩游戏的眼神中读出了渴望，因此，苏xx默默地、耐心地守护他、关爱他，静待花开。不吝啬一个亲切的抚摸，一个充满鼓舞的微笑，一个母亲般关爱的目光，一句由衷的赞美……师爱如涓涓细流，一路淙淙流到孩子的心田里。每天早上，苏xx都会主动与他打招呼，领着他去拿玩具，邀请小朋友同他一起玩耍，消除他对新环境的不适应，慢慢地，澳澳早上来看到苏xx时，就会露出灿烂的笑容，并开始学着自己吃饭、穿衣穿鞋。老师和小朋友要帮助他，他不仅不让，还大声的说：“我会穿，下载后可任意编辑我自己穿。”澳澳年龄小，自理能力差，常常大小便在身上，但是苏xx从不生气，而是耐心地、温柔地给他换裤子、洗裤子，提醒他及时大小便，手把手地教他简单的生活技能。这让孩子感受到老师像妈妈一样贴心，爱他，消除他的紧张排斥情绪。有一天拉肚子，一下午拉了三次，苏xx帮他换了三次，并为他打来温水擦洗，抱着他轻轻揉肚子当澳澳的妈妈来接他时，看着干洁净净的孩子以及洗洁净的裤子，感动的不知说什么好。现在母子两人每天都是高兴奋兴的来到幼儿园了，孩子已把幼儿园当成了他的第二个家。在与幼儿的朝夕相处中，家长们对苏xx的依赖和信任，更加深了苏xx对幼教工作的热爱。在苏老师的悉心教导下，孩子们的自理能力、社会交往能力等逐步增强，幼儿园成了孩子们名副其实的欢乐生活，健康成长的伊甸园。苏xx不仅在课上把孩子们照顾得无微不至，在课下她更是尽其所能保障孩子们的安全。在苏老师的班上有个男孩儿叫王景森，父母都从事汽车配件及维修工作，工作时间不定，所以常常不能按时接孩子。他的父母告诉苏xx下班了把孩子放在收发室，让更夫帮忙看就行。设想，当其他的孩子们都欢高兴喜地被家长接走，老师又都下班回家一个三四岁的孩子，面对着更夫一人，那可怜巴巴的样子……苏xx不忍心再想下去。每天下班后，苏xx总是坚持领着王景森一起玩，给她讲故事，还常常买来好吃的，一直下载后可任意编辑等到家长来把孩子接走。但可曾想，苏老师自己的孩子却在私人的小饭桌苦苦地等着妈妈去接她。好多次，家长很晚都没来接王景森，孩子又想妈妈，苏老师就骑车把孩子送到家里，亲手交给家长，然后才去接自己孩子回家。这让又着急干活又担心孩子的家长十分感动：“太感谢苏老师了，她真的是时时...
