下载后可任意编辑小班体育游戏方案【10篇】1.小班体育游戏方案游戏目标：1、锻炼幼儿手部小肌肉的灵活性。2、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的欢乐。游戏准备：幼儿已有各种动物的经验、简单的动作协调意识。游戏玩法指导：(一)导入部分：1、老师扮演各种小动物的样子，让幼儿根据动物的特点说说老师模仿的是哪种小动物。老师扮演小鸟飞的样子让幼儿猜。老师：”咱们用手指点点鸟，鸟飞了，嘟啦啦。不见了!”幼儿会自觉的跟着老师的动作去模仿。(二)展开部分：1、老师用手指律动的形式引出儿歌。老师：”小朋友，姜老师要给小朋友表演一个手指’魔术’，让小朋友看看刘老师的手指能变成什么?”老师边下载后可任意编辑做律动边说儿歌，来引起幼儿的兴趣，让幼儿把注意力集中在老师的手上。2、引起幼儿兴趣之后，开始进入教授阶段。老师：”点点虫，虫虫飞;点点鸡，鸡会啼;点点鸟，鸟飞了，嘟啦啦。老师边说边演示。”(三)结束部分：师：”小朋友和老师一起做一下，看看那个幼儿做的又好，说的又好听啊。”幼;”好。”做完之后领着幼儿入厕、洗手。2.小班体育游戏方案游戏目标：1.在游戏中运用多种感官感知7以内的数，理解数的实际意义。2.培育幼儿对计算活动的兴趣。游戏准备：屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书(红、黄、绿、黑)4本及圆点卡片(2-8)一套，内藏一串珠子(4颗)、录音机、磁带。游戏过程：一、语言引导、激发兴趣。师：表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找下载后可任意编辑出来。二、感官练习、感知数量。1.运用视觉感知数量。(1)打开红色魔法书：6只苹果，找出6号房间的娃娃鬼脸娃娃。(2)打开绿灯魔法书：8条鱼，找出8号房间的娃娃：惊讶娃娃。说明：注意幼儿点数习惯的培育，巩固幼儿手口一致点数的能力。2.运用听觉感知数量。打开黄色魔法书，请小耳朵帮忙一起找娃娃。(1)5下鼓声，举起5点卡片，找出5号房间的娃娃：快乐娃娃。(2)7下鼓声，举起7点卡片，找出7号房间的娃娃：生气娃娃。说明：听、默数对大部分幼儿来说尚有困难，老师予以适当指导并提醒幼儿数在心里。3.运用触摸觉感知数量。打开黑色魔法书，请小手帮忙一起找娃娃，摸出箱子内的珠子数(4颗)，举起4点卡片，找出4号房间的娃娃：难过娃娃。说明：通过触摸感知数量是幼儿从来未尝试过的形式老师可提醒幼儿摸一颗、数一颗，使幼儿能获得成功体验下载后可任意编辑并了解方法。4.请宝宝们学做各种表情，随着音乐欢快起舞。3.小班体育游戏方案活动目标：1、激发幼儿参加体育活动的兴趣。2、锻炼幼儿敏捷的反应能力及跳跃能力。3、练习幼儿双脚向前行进跳的技能。活动准备：1、头饰：兔子2、彩旗：红、黄、蓝、绿各一面，相应颜色的彩圈。活动过程：一、导入老师扮演兔妈妈带领幼儿做准备活动老师：兔宝宝们，今日的天气可真好啊，我们一起到树林里做游戏吧！”二、展开1、幼儿扮演角色，自由探究。老师：兔宝宝们，你们看地上有什么？（彩色圈）都有什么颜色的？（红、黄、蓝、绿）你喜爱哪个彩圈？去跳着玩玩吧！（指导幼儿自由地在圈中跳进跳出，熟悉彩圈的颜色）下载后可任意编辑老师：孩子们，请到大圆圈上站好，妈妈和你们玩小兔跳彩圈的游戏，看谁是聪慧的小兔？2、老师讲解游戏规则。游戏开始时，小兔子们排好队走圈，看见彩圈就跳进跳出。当“妈妈”高举彩色小旗时，“兔宝宝”们就快速地跳到与彩旗颜色相同的彩圈内，每个彩圈内只能跳进一只“小兔”，以最先跳进的“小兔”为胜，并且它要告诉“妈妈”自己跳到了什么颜色的彩圈里，说对了的宝宝“妈妈”给予奖励。3、老师引导幼儿进行游戏。（1）老师组织幼儿进行游戏，着重指导幼儿双脚向前行进跳的动作。（2）分别以集体、分组的形式知道幼儿进行游戏。4、增加游戏难度，组织幼儿进行游戏。“兔妈妈”同时举起两种颜色的彩旗，“兔宝宝”选择自己喜爱的一种跳到相应的彩圈内。三、结束部分针对幼儿的游戏情况，老师小结后带领幼儿做放松练习。老师：孩子们，你们都是聪慧的“兔宝宝”，妈妈为你们感到骄傲、自豪，现在就让我们一起跳起来吧！（活下载后可任意编辑动自然结束）4.小班体育游戏方案活动目标：1、...
