教学工作参考总结-语文教学工作参考总结范文 VIP专享VIP免费

教学工作参考总结-语文教学工作参考总结范文篇1：语文教学工作总结这学期，我在课堂上特别注重与学生的交流和学生与学生之间的动态信息交流。通过信息交流实现师生互动，互相沟通，互相妨碍，互相补充，通过师生互动改变传统的“要我学”为学生积极主动参与式的“我要学”，使学生的主体地位得到了真正的表达，从而到达共识、共享、共进。现代教学论也指出，教学过程是师生交往，积极互动、共同开展的过程。没有交往，没有互动，就不存在或未发生教学，那些只有教学的方式而无本质性交往发生的“教学”是假教学。如何将老师的教融于学生的学之中，如何实现以老师为主导，学生为主体，以使教与学达地最优化的境地我作了一些考虑。下面我就课堂教学中的几个片断与大家共同欣赏一下：留意教的时机，激发互动。在学习《鲁提辖拳打镇关西》时，学生们的学习兴趣完全被调动起来的时候，表如今里面人物扩展方面思维相当爽朗。同学们能说出一百零八将的许多人物：及时雨宋江、黑旋风李逵、豹子头林冲、智多星吴用、浪子燕青、母夜叉孙二娘……在训练扩展人物的同时，我发觉学生不同性格对一百零八将里面的人物经历的深浅有所不同，关于他们心中所崇拜的人物一下子就能顺口说出来，学生们个个表现得喝彩雀跃，仿佛认识这些人物一样。留意教的艺术，乐于互动。如在指导学生学习文言文《小石潭记》时，用分组竞赛的方式来进展教学，鼓舞他们当场把这篇文言文背诵下来，而学生由于有一种好胜心理，就比拟乐于把该文背下来。我觉得本人用这种鼓舞学生学习文言文的方法，在一定程度上做到了变“老师要求学生背”为“学生乐于主动背”的好处。我先让同学们整组背，后再每组派出一位代表，进展竞赛，最后累计分数，看谁分数高。如此，这些背诵的任务本来是要求学生回去完成的，如今让学生当场在课堂上背下来，这比回家背的效果更好，且减轻了学生的负担。留意课堂的民主，激发兴趣。以平等的态度去对待学生，尊重学生，才能建立起民主的师生关系，制造和谐的育人环境。学生在课堂上发表的意见得到老师的尊重是特别重要的，这不但有利于他们自尊心的树立，还有利于激发他们的学习兴趣。如当我碰到一位同学答复下列咨询题不全面时，我就经常说：“这位同学答复的依然不错，有本人的见解，但只惋惜不够深化，请坐下来认真再想一想”。如此既表扬了学生，尊重他们的见解，同时又婉约说出了他们的缺乏。如此就容易树立他们的决心，制造良好的育人环境，激发学习兴趣。篇2：2021学年度第二学期三年级语文工作总结本学期，我担任三年级的语文教学工作，回忆这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。一、做得较好的地点。1、课堂教学中，围绕单元整体教学，提高课堂教学效率。上学期我用第八单元初步尝试单元整体教学方式，本学期我把八个单元全部用单元整体教学方式来备课、上课和复习。为了上好每一节课，我课前认真研究教材，制定符合本班学情的自主学习卡，并结合本班学生的实际特点，采纳生动爽朗的教学方式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻生本教育中的小组合作学习理念，创设轻松民主的教学气氛，鼓舞学生积极发言。以学生为主体，挖掘教材与学生的切入点，引导主动探究，自主获取知识，提高学生的才能。此外，注重鼓舞后进生，提供更多的时机给他们，使他们也能获得进步，产生浓重的学习兴趣。如今本班学生喜爱上语文课，学习兴趣比拟浓重。2、运用多种途径，培养学生良好的学习适应。三年级也是学生养成良好适应的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每组发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评选一次，给予金、银、卡奖励。一个月后评选语文学习积极分子，如此促进学生自觉守纪，养成良好的学习适应。此外，每日组织一位"小老师"领读，既培养学生的组织才能，又培养学生的朗读才能。3、通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好适应，提高学生的写作才能。三年级是学生写作的正式开场。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，合适三年级学生的思维特点。另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，...