老师本人述职工作参考总结老师本人述职(1)：尊敬的领导，各位老师：大家好!本学年度教育教学工作已接近尾声，在本年度中，我上学期担任四年级班主任，并承担语文、体育等科目教学，本学期后半学期承担五年级数学、科学等科目的教学，一年来，我能以饱满的热情、务实的态度，进取投身于教育教学工作。严格恪守《师德标准》，进取履行自我的岗位职责，做到兢兢业业、尽职尽责，现将各方面工作做一小结。一、尽职尽责，为人师表。本人坚持四项根本原则，热爱党的教育事业，并能一直以《中小学老师职业道德标准》的标准来衡量自我言行，遵纪守法，严以律己，服从组织的安排，对教育教学事业具有高度的事业心和职责感，能尽职尽责做好本职工作;平时工作中，团结老师，关怀保护学生，做到为教书育人，为人师表，并能处处以良师的言行严格要求自我，对学校安排的各项工作，我都倾尽全力，尽我所能去做好。一年来，认真恪守学校各种项规章制度，敬业爱岗，忠于职守，热爱学生，认真履行着自我的岗位职责，有效提高了自我的思想素养和师德水平。二、日常治理，倾注爱心班主任工作中，我坚决“没有爱就没有教育”的信念，教书与育人并举，严格要求学生，努力培养良好学习习惯、健全的品行和健康的人格。班级治理上，进取实践“正面教育理论”，重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，留意在活动中浸透道德教育。经常组织丰富多彩的主题班会，寓教于乐，鼓舞学生团体参与，共同理解教育，加强了团体的凝聚力，同时，异常注重差生的转化工作，使一部分“咨询题学生”明白是非，逐步培养了学生良好的行为习惯，让班级构成了一个良好的班风。三、深钻业务，大胆实践。我能进取参加各种业务理论学习，进取参加课改培训等接着教育活动。平时以自学为主，在学习中坚持写读书笔记和学习心得。通过学习，提高了业务理论水平，并应用于教学实践。上学期担任四年级的语文教学。在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自我做起，改变观念，努力改善课堂教学，做了以下几点：1、认真备好课，做好课前预备，上好每一节课。2、留意培养良好的学习习惯，提高学生的自学本领。3、优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。课上，本人以素养教育为导向，进取采纳启发式、讨论式等重“导”轻“灌”的教学法，培养了学生的自学本领，拓宽了学生的思路，开展了学生的创新思维;同时，我通过充分利用远程教育工程资源，采纳灵敏多样的教学方法，生动了课堂教学，优化了教学质量;在教学中，我异常注重做好培优转差的工作。关于班中的优等生，我额外给他们“加餐”，经常出一些难度比拟高的，可以锻炼思维的标题给他们做。关于差生，我鼓舞他们不要灰心气馁，尽力挖掘出他们的闪光点，让他们树立起战胜困难的决心，帮助他们制订好追求提高的计划;另外给他们“开小灶”，利用空闲时间给他们辅导没有学好的知识，以使他们获得提高。同时，我还充分发挥优等生的作用，开展“一帮一”助学促学活动，以加速后进生的转化，强化优等生的本领。我通过不懈地努力，上学期所带四年级语文学科及格率、优秀率都超额完成学区下达的指标，较好的完成了教育教学任务。本学期由于住院做手术，于11月份融入中心校这个大家庭中，教学工作中，我认真地解读新课程标准，并以此为依照，刻苦研究教材、教法;依照实际情景，精心肠预备每一节课，上好每好每一节课，课堂教学努力表达“老师为主导，学生为主体”的教学思想，优化教学方法，鼓舞学生主动参与、主动探究、主动考虑、主动操作，培养良好的作业习惯。在进展作业中，我要求学生先要认真审题，边审题边考虑：“题抄对了没有先算什么再算什么能否简算”计算过程中要求学生做到一步一回头，进展自觉检验。假如发觉学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的缘故，防止再错，养成认真计算的习惯。要求学生对标题中的数字、小数点、运算符号必须写得清晰工整、标准，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦研究的学习态度，依照学生的实际情景进展团体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，做好学生的补漏工作。反思自我一年来的教育教学，尽管各...
