新时代高职大学生思想政治教育质量提升的创新[摘要]文章首先分析了新时代高职大学生思想政治教育质量标准。然后阐述了践行新时代高职大学生思想政治教育质量标准的新举措：谋划构建全面完整的高职大学生思想政治教育新格局，“四加强”“四机制”把握好高职大学生思想政治教育的时空维度，优化师德加强高职大学生思想政治教育工作的高效性，“七种方法”促进高职大学生思想政治教育实现“四个转变”。[關键词]新时代高职大学生思想政治教育质量提升[作者简介]蔡锦山（1981-），男，江苏盐城人，无锡商业职业技术学院，助理研究员，硕士；赵善庆（1961-），男，山西襄汾人，无锡商业职业技术学院机电技术学院党总支书记，教授。（江苏无锡214153）[中图分类号]G711[文献标识码]A[文章编号]1004-3985（2020）08-0077-05党的十九大报告指出：“加强思想道德建设”“广泛开展理想信念教育”“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”“青年一代有理想、有本领、有担当”，这为高职培养出有理想、有追求，有担当、有作为，有品质、有修养的大学生指明了方向。因此，亟须就新时代高职大学生思想政治教育质量提升做一探讨。一、新时代高职大学生思想政治教育质量标准（一）坚持“三个”原则，培育“三有”人才，夯实“四为”能力“三个”原则指“中国”“中国特色社会主义”“中国共产党”。坚持“三个”原则：一是坚持“中国”原则。要求开展高职大学生思想政治教育工作时，必须把大学生培养成为具有坚定爱国情怀、充满文化自信、深厚为民情感、超强服务能力的“新青年”。二是坚持“中国特色社会主义”原则。要求开展高职大学生思想政治教育工作时，必须使大学生把马克思主义基本原理、社会主义核心价值观、新时代xxx中国特色社会主义思想等内化于心、外化于行，不断增强大学生始此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。终坚持“四个”自信的自觉性与坚定性。三是坚持“中国共产党”原则。要求开展高职大学生思想政治教育工作时，必须加强对大学生进行党史教育，使大学生认识到坚持党的领导的历史必然性；重视对大学生进行党的理论教育，使大学生认识到坚持党的领导的客观必然性；重视对大学生进行党的宗旨教育，使大学生认识到坚持党的领导的逻辑必然性。培育“三有”人才指xxx总书记在党的十九大报告中提出的“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”的精准阐述。“培养什么样的人”“为谁培养人”“怎样培养人”一直是xxx总书记关心的重大问题。“有理想”就是要在高职大学生思想政治教育中大力培育和践行社会主义核心价值观，使大学生从小养成热爱劳动、崇尚创新的习惯，传承中华优秀文化与传统美德。“有本领”是xxx总书记对青年学生的期望。青年学生的本领直接影响着“两个百年”目标的实现。在知识更新日趋加速的今天，青年学生只有努力成为学习型个人，如饥似渴地学习知识，才能完成新时代赋予的历史重任。“有担当”就是要求高职大学生将担当精神体现在实现中华民族伟大复兴上，体现在刻苦钻研、科技攻关的前沿，体现在火热的生产建设中，体现在“大众创业，万众创新”的时代浪潮中，以实际行动为实现中国梦做出更大贡献。夯实“四为”能力指新时代高职大学生要具备xxx总书记提出的“为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务”的能力。这将是新时代衡量高职大学生思想政治教育质量的最高标准，具有重要指导意义。（二）选准“四维”入手，处理好“四个双四有”关系，完成“四项任务”选准“四维”入手：一是选准抓好高职大学生思想政治教育工作的时机。要善于把握思想政治教育工作入手的机遇，着眼于事，以事促化。二是选准抓好高职大学生思想政治教育工作的实际。要从实际出发，走进学生心间，针对性地解疑释惑，取得“实打实”的教育效果。三是选准抓好高职大学生思想政治教育工作的方式。要以高职大学此资料由网络收集而来，如有侵权请...
