微媒体平台下大学生学风建设新思路 VIP免费

微媒体平台下大学生学风建设新思路摘要：微媒体成为大众传播的新途径，也成为价值观传播和思想传播的重要平台，将微媒体引入到大学生学风建设之中成为当前学风建设变革的主要方法。当代大学生具有追求个性、标新立异的特性，这给学风建设带来新的难题和新的困境，高校应当在结合专业特色和学生个性的基础上开展学风建设。关键词：微媒体；大学生；学风建设；路径在2020年中国社科院发布的新媒体白皮书中，我们可以发现微媒体传播已经成为当前大众传播的主要媒介，成为推动中国社会发展的崭新动力。微博、微信、微视频媒体正在彻头彻尾地转变我国的舆论格局和传播生态。截止到2020年底，微信用户已经达到9亿人，而24周岁之前的年轻人是使用率最高的群体；微博用户也达到了4.4亿人，其中15岁到39岁人群占据80%。由此可见，微博、微信、微视频已经成为青少年群体使用最为广泛的交流平台，使其学习和交流的重要途径。由此一来，微媒体平台成为大学生学风建设的新阵地，是引领大学生创优争先、学习先进和典型的重要媒介。我们可以发现微媒体平台已经成为教师和学生沟通、交流的新桥梁，各个高校二级学院都有班级、学生会、不同小组的微信群，通过不同类型的微信群可以向学生传递学院最新教育成果、最新成就、最新典型和教学管理足最新要求，并循序渐进地引导学生保持良好的学习心态和学习方法，促进学风建设良性循环。一、微媒体平台的大学生学风建设面临的机遇和挑战学风建设是高校人才建设和教学质量提升的重要基础，是构建良好育人环境的重要途径。学风建设对高校发展来说至关重要。当今时代大学生学风建设呈现出崭新的特色和鲜明的特点，在专业培养过程中愈加强调个人主观意愿和见解，调研研究结果表明当今时代大学生更加追求个性解放。因此，学风建设要从学生本身的个性特征着手，激励学生在专业领域展现更优质的作品，而不是强硬地说教和灌输。微媒体平台具有便捷性、扩散性、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。互动性等多种特征，能够在学风建设之中发挥重要作用，借助其对学生进行专业培养能够起到事半功倍的作用。高校各个学院可以通过微媒体平台来展示优秀学生的学习成果、比赛成绩，引导学生之间相互促进、相互学习，做到优势相长、持续进步。微媒体平台之下，学生群体依然是学风建设的主要对象。当今时代的大学生对微媒体的认可程度很高。但是部分学生却不能离职地看待微媒体平台带来的负面影响，过渡沉溺于网络社交，成为现实生活中的低头族，导致在正常的人际交往中面临阻碍。高校应该意识强调微媒体平台正能量的发挥，帮助学生获取正面信息，向学生宣传沉溺网络的危害，避免其在互联网之中迷失自己，在专业学习上止步不前，不然微媒体不仅不能起到促进学风建设的重要作用，反而会损害学生学习积极性和主动性。二、微媒体平台下大学生学风建设的思路和对策高校要实现良性发展和可持续发展，就必须构建良好的学风，为科学研究、教学管理、校园文化建设奠定良好的基础。微媒体平台的逐步完善对激发学生专业学习热情、调动学生奋勇争先的热情，进而促进学风建设的完善。（一）构建基于微媒体平台的学风建设体系将微媒体引入到学风建设之中，需要以良好的微教育学习体系作为支撑。首先，要做好微内容建设，通过微博、微信等公众平台进行作品展现、开展宣传教育，借助一段话、一篇文章、一个新词汇、一幅图、一个人物照片、一段剪短的视频来向学生传达积极的价值观念，为内容应当新颖、剪短，便于大学生理解并接受感染，使得学风建设更具实效性；其次，要做好微活动建设。学风建设应当通过形式多样、内容丰富的活动开展，在智能手机等移动通讯设备广泛普及的时代背景下，微媒体已经成为大学生学习和生活的重要方面，在微博和微信之中，学生可以交流思想、畅所欲言、交流思想、以微明理，在微活动中形成心灵共鸣和思想共识，从而明确自己人生和学习的方向。（二）拓展微媒体平台下的学风建设渠道各个专业的学风建设可以依托自身专业特色进行，自主探究微媒体平台下的学风建设。高校各个此资料由网络收集而来，如有侵权请告知...