中班语言活动设计一、教学内容：儿歌：小动物的伞二、教育目标：1、幼儿能理解诗歌内容,并能有表情地朗诵.2、感知伞的含义并在此基础上仿编诗歌。3、对小动物躲雨的方式产生兴趣。三、教学准备：1、背景图一张。2、小动物若干四、重难点：重点：能理解儿歌，并朗诵出来。难点：大胆地仿编儿歌。习惯养成指导要点：1、坐姿正确。2、能注意倾听，具有良好的倾听习惯。3、别人讲话时能安静倾听，，不插嘴。4、集体活动时懂得举手发言。5、能大胆说出自己的想法。6、能仔细观察图片，理解画面内容。教学过程：1、引入主题，引起幼儿兴趣。下雨的时候小朋友是怎么来到幼儿园的，启发幼儿说出下雨的时候可以打雨伞。2、欣赏儿歌（1）教师通过讲解演示，帮助幼儿理解儿歌。A、出示背景图，启发幼儿说出图片上有大树、蘑菇、荷叶。B、出示小动物，启发幼儿说说是谁？C、小动物们玩着玩着忽然下起了雨，我们一起为小动物们找个伞吧。D、说说为什么这样给小动物找伞。（2）教师示范朗诵儿歌。（3）幼儿学习朗诵诗歌。（4）幼儿有表情的完整朗诵儿歌。3、仿编诗歌。幼儿为自己喜欢的小动物找一把伞。再把儿歌朗诵出来。4、延伸活动：将小动物投放到活动区，供幼儿在活动中继续仿编诗歌。李剑梅
