游戏软件专业主讲人：万彪主讲人：万彪游戏软件专业发展状况2004——2005年调研2006年申报2007年教育厅正式批准2008年开始招生2009年以网络游戏为主2010年引进Android课程系统2012年引进苹果开发方向目前共有4个班150多人主要内容专业建设背景1培养目标与规格2人才培养模式3课程体系结构4教学管理体系与机制7实践教学条件建设6专业教学团队建设5行业背景调研人才需求调研专业定位一、专业建设背景行业背景调研行业背景调研行业背景调研行业背景调研早在2001年，信息产业部、国家科技部、新闻出版署等将游戏产业列为IT领域重点扶持的支柱产业之一，并且信息产业部已将“网络游戏通用引擎研究及示范产品”等两个项目纳入国家“863计划”，这是中国首次将网络游戏技术纳入国家科技计划。计划从2004年到2009年五年间，投资10到20亿元开发100款具有自主知识产权和民族特色的优秀网络游戏，并在上海、北京、武汉、广东、四川建立国家级游戏产业基地。人才需求调研2010-9-16中国出版工作者协会游戏工作委员会和国际数据公司联合发布的《中国游戏产业调查报告》显示：1、目前国内网络游戏玩家达到了3亿人，国内专业的网络游戏人才仅3000人左右，完全由本土自己创作的游戏少之又少。目前国内游戏专业人才缺口高达百万，国内至少50%的企业难觅专业游戏人才，尤其是专业的设计、开发与策划人才。2、手机游戏行业进入大发展的3G时代，带动了手机游戏人才需求，市场的迅速扩大必然要加剧对人才的需求，从而也在另一方面引发了各大企业对手机游戏人才的争夺大战，水涨船高，游戏人才的身价也随之倍长，优秀的游戏人才刚上岗月薪就高于名校毕业生的起薪。调研结论1、游戏产业高速发展2、国家政策扶植3、游戏专业人才极度缺乏4、地域优势：武汉江通工业园区域、武汉光谷创意产业基地区域专业背景——专业定位专业背景——专业定位游戏程序游戏策划游戏美术从事游戏公司、艺术设计公司2D、3D图形图像处理工作。从事网络游戏公司、手机游戏公司或软件公司的程序设计工作。从事网络游戏及手机游戏开发、游戏运营公司等方面的游戏策划、运营策划工作。人才培养目标人才培养规格二、专业人才培养目标和规格人才培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有职业道德与敬业创新精神,熟悉国家信息产业的政策和法规，能适应网络游戏策划、网络游戏架构设计、网络游戏开发制作、游戏艺术设计与制作、游戏美工、游戏运营以及3G手机游戏开发、手机游戏策划、手机游戏推广及运营和游戏技术测试等相关岗位需要的高技能人才976规格有知识、有技能、讲诚信、有爱心的社会主义技能人才。976规格有知识、有技能、讲诚信、有爱心的社会主义技能人才。二、专业人才培养目标与规格——规格1.能够使用基本数据结构和算法实现3D场景演示；2.能够运用实时渲染技术实现简单效果；3.掌握网络游戏的基本构架与网络通讯技术；4.掌握游戏编辑器的设计与制作；5.掌握运动原理、运用运动规律制作角色动画与特效动画；6.掌握游戏道具、场景制作技能、独立完成3D角色制作环节；1.具备游戏文档编写能力；2.具有C++语言编程能力；3.具有Java语言编程能力；4.具有使用MFC进行Windows游戏编程能力；5.使用Direct进行网络游戏开发能力6.具备基本美术基础和造型能力；7.具备使用Maya、Virtools等工具进行2D、3D游戏建模的能力1.团队合作与沟通能力2.心里承受能力3.继续学习能力4.外语能力5.信息处理能力6.创新和创业能力7.身体素质能力8.责任意识能力9.自我保护能力专业人才培养专业人才培养规格规格通用能力专业能力专业拓展能力三、人才培养模式“兴趣引导+职业体验”的三段式人才培养模式玩游戏思考游戏做游戏“兴趣引导+职业体验”的培养模式就是积极地引导学生的兴趣，由玩游戏转换到思考游戏继而做游戏中来，同时模拟游戏软件公司的项目和场景，与职业培养挂钩，这样不但激发了学生的学习兴趣，也帮他们叩开了职业之门。以学生为本以任务驱动为教学模式教学、实训、生产一体化引入企业实际开发项目了解企业项目开发流程培养职业素养以工作室为依托培养模式——基于工作室的职业体验基于工作室的职业体验根...
