教学工作参考总结-校园教学年终工作参考总结 VIP专享VIP免费

教学工作参考总结-校园教学年终工作参考总结校园教学年终工作总结一年年岁岁花类似，岁岁年年人不同。转眼间，又是一年总结时，回首一年来的经历，一言以蔽之，辛苦并欢乐着，经历并成长着。不必说作为高三理科办公室负责人换水关窗，也不必说作为校报编辑写作编校，亦不必说作为党员不断学习反思提高，更不必说作为班主任治理班级立德树人，单说作为语文老师、备课组长和教研组长，我就感慨良多。为了留住逝去的过往，为了更好地指导工作，现总结一、制定计划，科学落实，工作有条不紊“做事没计划，盲人骑瞎马”。凡事要有个计划，方能步步前行。作为教育工作者，我们要高度注重计划的制定与落实。在开学初，备课组就结合年级安排，以教学周为单位，制定了学期教学进度表，进度表上明确了主备人，让老师提早明确教学安排以及本人什么时候主备，主备什么内容，以便制定个人计划、早做计划。个人计划，要依照教学进度表，结合班情与个人教学特色制定，内容要详细到每一天，每周一节的晚自习留给学生自由安排，假如本周任务完不成，能够利用这节课作为缓冲。计划不一定就能跟上变化，有时候依照新的备考信息需要临时增加新内容，这时候能够记在台历上，灵敏安排时间。我选择的台历文化性与有用性相结合。文化性表达在上面写有“论语”内容摘录，旁边还配有图画、浅显易明白，一日一则，日积月累，综合素养会得到提高。有用性表如今，一周为一张，日期后面还有空白地点，旁边还有便笺，能够记下需要落实的内容。在详细落实计划时，我的方法是，依照重要程度把任务划分成了abc三类，a为焦急且重要的事，我会立即立即亲身去做。比方，太原学习归来，理解到图文转换是必考内容，要立即制定学案;b为重要但不焦急的事，我会按部就班地做。比方，依照安排，某段时间要复习什么内容，要严格落实计划，一步一步，稳扎稳打;c为焦急做但不重要的事，比方，取学案，我会安排别人去做。二、摸准学情，吃透考纲，开展有效教学“知己知彼，方能百战不殆”。“知己”确实是要理解学情，我们不仅要理解学生的知识与才能，而且要理解学生的学习心理。每接手一个新班，开学第一课确实是做当年的高考题，看一看学生的语文根底和学习才能，最大限度地掌握学生的知识盲点。接着，确实是与学生沟通交流，理解学生对语文课的看法、对语文老师的要求以及本人喜爱的授课方式等，以期把握学生的学习心理。“知彼”确实是要读明白教材，吃透考纲，要清晰地明白高考考什么、怎么样考。题型千变万化不容易把握，尤其是高考改革进入深水区之后，但，不管方式怎么样变化，学科才能是固定的，只要紧紧抓住所教学科考察的才能，我们就抓住了根本。语文学科确实是要考察学生的识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达运用和探究等六种才能。在复习备考时，我们要对着考纲所要考察的才能，一个个地梳理考点，然后依照学情，采取科学有效的方法逐一打破。关于高考考点我们是非要吃透不可的。为此，我不仅购置了特别多专业书籍、订阅了《语文月刊》杂志，还主动联络高考阅卷组参加了近两年的高考语文作文的阅卷工作。高考阅卷时看到过的，再加上平时考试评的学生作文，至少有两万篇。作为一名语文专业老师，确实是要在30秒内能看出一篇不少于800字的学生考场作文值多少分。这是高考作文阅卷的标准。有一次在学生宿舍值班的时候，发觉桌子上放着一份语文答题卡，拿起一看，好家伙，是一年前的，总分119分，作文54。我阅读了一下作文，发觉，作文的主体表达的是习以为常的故事，我还以为是表达类文章，可最后两段就成了谈论，不过，审题精确，字迹工整，卷面整洁，标题、开头段比拟有文采，但我认为，这篇文章远远得不了54分，44分都算是高的。由于，这篇文章有文体不清的硬伤。由于职业病，当即，我就简明扼要地给他们分析了这篇作文。三、做实集体备课，做好校本教研，指导推行课改苏霍姆林斯基说:“假如你想让老师的劳动成为他们幸福的生活，使一节节课不至于成为老师单调乏味的义务，那么你就把老师们引到从事教育科研的幸福道路上来。”我不敢说，语文老师都在进展教育科研，但我们不断都在进展校本教研活动，比方“听说评...