2024年洛河镇中心小学开展海洋科普教育情况报告VIP免费

洛河镇中心小学开展海洋科普教育情况报告小溪河镇中心小学“安全教育大家访”活动方案为深入贯彻落实皖教秘思政（20XX）11号《关于做好20XX年春夏期间学校安全教育工作的通知》精神，进一步加强教师与家长沟通，密切学校与家庭、社会的联系，建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络，取得家长和社会对教育的理解和支持，形成我校和谐、高效、优质的可持续发展的育人人文环境，努力提高中小学教师职业道德水平，着力打造一支德艺双馨的教师队伍，努力办好人民满意的教育，结合我校实际，特制定本方案。一、活动主题践行师德、携手育人二、活动目的教师家访以实地走访为主要形式，班级家访以班主任为主，其它科任教师都要参加，覆盖全部学生家庭。通过家访，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法，通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强全员关爱学生、教育学生的德育氛围，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。三、活动内容1、要通报学校发展情况，学生在校表现，学校在减轻课业负担方面的做法，学校在规范收费行为的做法，以及对教师从教行为的看法。2、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。3、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；4、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；5、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面与知识；第1页共4页6、听取家长对学校工作的意见和建议。四、活动要求家访要面向全体学生，特别是突出重点，做到“六回访”；要落实家访内容，做到“六必进”；要讲求实效，做到“六知道”；要遵守纪律，做到“六不准”。一是实行“六回访”。即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭，思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。二是实施“六必进”。即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。三是做到“六知道”。学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。四是坚持“六不准”：不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。五、活动安排（一）摸清信息：3月下旬，收录学生家庭住址、家庭住址、联系电话。4月上旬，根据收集的信息，落实家访小组：第一组组长：易绸妹（包访年级：六年级）第二组组长：李树权（包访年级：五年级）第三组组长：沈万里（包访年级：四年级）第四组组长：范飞（包访年级：三年级）第五组组长：刘云云（包访年级：二年级）第六组组长：邓家珩（包访年级：一年级）小组成员：第一组成员：易绸妹张扬夏立伟代玉林王永长第二组成员：李树权陈娜顾世庆缪夕琴王传冕第三组成员：邓家珩史学农郑燕黄朝刚孙景艳第四组成员：范飞史静杨柳王明远刘道霞第五第2页共4页组成员：刘云云姚光霞郑昭宫明利吴红春第六组成员：沈万里缪永芹代梦月黄莹莹王婷婷（二）开展家访：学校于3月23号例会召开全体教师会，部署家访活动，3月24号起分组分时间分班家访。家访后，对学生家庭状况、校内表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写《家访手记》，在家访时，请家长填写征求意见表，出访教师要注意收集甲方中的经典案例，用文字、图片、视屏等形式建立学生甲方档案。家访后，每个家访的教师要写出一份家访工作总结报告。学校将家访手记、家访工作总结和家访案例装订成册收档。（三）总结表彰阶段（6月）1、工作总结。6月1日至4日，各班对集中家访活动进行...