王家新,当代诗人,出生于湖北均县。1978年入武汉大学中文系读书。现在北京教育学院中文系从事教学工作。出版的诗集主要有《纪念》、《游动悬崖》等。1.给红色字注音。痴想()凝成()喧腾()诱惑()一瞬间()隐秘()chīníngxuānyòushùnyǐn2.词语解释。痴想:隐秘:铁青:凝成:诱惑:喧腾:一瞬间:发呆地想。隐蔽,不外露。凝结形成。使用手段,使人认识模糊而做坏事;吸引、招引。喧闹奔腾。一眨眼之间。形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。形似字:幻幼竟竞惑感喧渲诱绣漫慢飘瓢缥漂腾滕藤huàn幻想yòu幼小jìng究竟jìng竞争huò诱惑gǎn感想xuān喧闹xuàn渲染yòu诱惑xiù绣花màn漫长Màn缓慢piāo飘扬piáo水瓢piāo缥缈piāo漂泊téng奔腾téng滕州téng藤萝朗读要求:读音准确停顿恰当语气正确感情饱满小时候→(轻声,适当延长),我/常伏在窗口/痴想——山那边/是什么呢?↑(声调略上扬,轻声)(语气:天真、充满向往好奇)妈妈给我说过:/海(语气平缓、母亲慈祥和蔼的语气)哦(短而轻声),山那边/是海吗?(略带疑问和憧憬的语气)——在山的那边(延长),依然是山山那边的山啊(语调上扬,声音延长),铁青↓着脸给我的幻想(连读略快)/打(重读)了/一个/零分!(语速放慢,声调延长,体现出挫折感)妈妈(轻声),那个海呢?(要充满疑惑,稍有埋怨)于是(略延长),怀着/一种隐秘的/想望有一天/我/终于爬上了/那个山顶(音量适中,声调略上扬)可是,我/却几乎是/哭着/回来了(要立即体现出孩子委屈、沮丧的心情)在山的那边,是海!是/用信念/凝成的海(声音要比第一段来得大,要体现出一种坚定与自信。)今天啊——(延长),我竟(重读)没想到一颗/从小飘来的种子(语调降轻。)却在/我的心中——(延长)扎下了(重读)深根是的,我曾↑一次又一次(语速要加快)地/失望过(这句要轻读)当我——爬上/那一座座/诱惑着(语气上要上扬)我的山顶但我——/又一次次/鼓起信心/向前走去(语调上扬)因为/我听到/海依然在远方/(稍作停顿)为我喧腾(音量放大,语气激昂)——那雪白的海潮啊——(延长,音量达到顶点)夜夜奔来(音量从高到平缓)一次次/漫湿了/我(延长)/枯干的心灵……在山的那边,是海吗?是的!(坚定地)人们啊(延长),请相信(延长)——(音调上扬)在不停地翻过/无数座山后/在一次次地战胜失望之后(这两句连读语速要加快)你↑——/终会攀上/这样一座山顶(略延长,停顿)而——在这座山的那边,就是海呀是一个/全新的世界(延长)在一瞬间/照亮/你的眼睛……(这两句读时要体现出惊喜的情绪。)诗歌朗读•①在山的那边是什么?“山”和“海”的含义是什么?◆•②概括诗歌两部分的内容。◆•③诗歌告诉了怎样的人生哲理?◆合作探究从时间上看:从方式上看:从内容上看:从心理上看:从象征意义上说:概括两部分内容第一节写我童年时期,第二节写我长大以后。第一节写我与妈妈的对话,第二节写我与读者的对话。第一节写我渴望海,第二节写我追寻海。第一节写我向往和困惑,第二节写我的感悟和信念。第一节写的山和海就是现实中山和海,第二节中的“山”象征了困难,“海”象征了信念。简单地说,这种寓深刻的思想内涵于平凡的事物中,好像是写“此”、实际上让人感受到是在写“彼”的方法,就叫做“象征”。什么叫象征手法山爬山(奋斗)海(困难)(理想)山”比喻困难、障碍等,“海”比喻理想的境界、信念、成功等。要不怕困难,才能实现人生理想朗读第一节诗自主探究一、“我常伏在窗口痴想”,“痴想”的是什么?在这里有什么意义?“痴想”原意是发呆地想。这里的意思是:总是神往大山外面的世界,达到了痴迷的程度。说明我从小就不愿困居于狭小的天地,而向往外面的世界。二、为什么说是“隐秘的想望”?小时候想望山那边的海,爬山是为了望见大海,而这个想望并没有告诉他人,所以说“隐秘,与想望。”三、为什么说“山那边的山啊,铁青着脸”?这是拟人手法。“我”爬上山顶,满以为能够看见大海了,望见的却依然是山,非常失望、沮丧,所以望见那边的山,看起来就像“铁青着脸”。山色是青的,只因为“我”的...