王家新，当代诗人，出生于湖北均县。1978年入武汉大学中文系读书。现在北京教育学院中文系从事教学工作。出版的诗集主要有《纪念》、《游动悬崖》等。1.给红色字注音。痴想（）凝成（）喧腾（）诱惑（）一瞬间（）隐秘（）chīníngxuānyòushùnyǐn2.词语解释。痴想:隐秘:铁青：凝成:诱惑:喧腾:一瞬间:发呆地想。隐蔽，不外露。凝结形成。使用手段，使人认识模糊而做坏事；吸引、招引。喧闹奔腾。一眨眼之间。形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。形似字:幻幼竟竞惑感喧渲诱绣漫慢飘瓢缥漂腾滕藤huàn幻想yòu幼小jìng究竟jìng竞争huò诱惑gǎn感想xuān喧闹xuàn渲染yòu诱惑xiù绣花màn漫长Màn缓慢piāo飘扬piáo水瓢piāo缥缈piāo漂泊téng奔腾téng滕州téng藤萝朗读要求：读音准确停顿恰当语气正确感情饱满小时候→（轻声，适当延长），我/常伏在窗口/痴想——山那边/是什么呢？↑（声调略上扬，轻声）（语气：天真、充满向往好奇）妈妈给我说过：/海（语气平缓、母亲慈祥和蔼的语气）哦（短而轻声），山那边/是海吗？（略带疑问和憧憬的语气）——在山的那边（延长），依然是山山那边的山啊（语调上扬，声音延长），铁青↓着脸给我的幻想（连读略快）/打（重读）了/一个/零分！（语速放慢，声调延长，体现出挫折感）妈妈（轻声），那个海呢？（要充满疑惑，稍有埋怨）于是（略延长），怀着/一种隐秘的/想望有一天/我/终于爬上了/那个山顶（音量适中，声调略上扬）可是，我/却几乎是/哭着/回来了（要立即体现出孩子委屈、沮丧的心情）在山的那边，是海！是/用信念/凝成的海（声音要比第一段来得大，要体现出一种坚定与自信。）今天啊——（延长），我竟（重读）没想到一颗/从小飘来的种子（语调降轻。）却在/我的心中——（延长）扎下了（重读）深根是的，我曾↑一次又一次（语速要加快）地/失望过（这句要轻读）当我——爬上/那一座座/诱惑着（语气上要上扬）我的山顶但我——/又一次次/鼓起信心/向前走去（语调上扬）因为/我听到/海依然在远方/（稍作停顿）为我喧腾（音量放大，语气激昂）——那雪白的海潮啊——（延长，音量达到顶点）夜夜奔来（音量从高到平缓）一次次/漫湿了/我（延长）/枯干的心灵……在山的那边，是海吗？是的！（坚定地）人们啊（延长），请相信（延长）——（音调上扬）在不停地翻过/无数座山后/在一次次地战胜失望之后（这两句连读语速要加快）你↑——/终会攀上/这样一座山顶（略延长，停顿）而——在这座山的那边，就是海呀是一个/全新的世界（延长）在一瞬间/照亮/你的眼睛……（这两句读时要体现出惊喜的情绪。）诗歌朗读•①在山的那边是什么?“山”和“海”的含义是什么?◆•②概括诗歌两部分的内容。◆•③诗歌告诉了怎样的人生哲理?◆合作探究从时间上看：从方式上看：从内容上看：从心理上看：从象征意义上说：概括两部分内容第一节写我童年时期，第二节写我长大以后。第一节写我与妈妈的对话，第二节写我与读者的对话。第一节写我渴望海，第二节写我追寻海。第一节写我向往和困惑，第二节写我的感悟和信念。第一节写的山和海就是现实中山和海，第二节中的“山”象征了困难，“海”象征了信念。简单地说，这种寓深刻的思想内涵于平凡的事物中，好像是写“此”、实际上让人感受到是在写“彼”的方法，就叫做“象征”。什么叫象征手法山爬山（奋斗）海（困难）（理想）山”比喻困难、障碍等，“海”比喻理想的境界、信念、成功等。要不怕困难，才能实现人生理想朗读第一节诗自主探究一、“我常伏在窗口痴想”，“痴想”的是什么？在这里有什么意义？“痴想”原意是发呆地想。这里的意思是：总是神往大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明我从小就不愿困居于狭小的天地，而向往外面的世界。二、为什么说是“隐秘的想望”？小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，而这个想望并没有告诉他人，所以说“隐秘，与想望。”三、为什么说“山那边的山啊，铁青着脸”？这是拟人手法。“我”爬上山顶，满以为能够看见大海了，望见的却依然是山，非常失望、沮丧，所以望见那边的山，看起来就像“铁青着脸”。山色是青的，只因为“我”的...
