下载后可任意编辑校园开展主题竞赛的活动总结【篇一】校园开展主题竞赛的活动总结为了锻炼和提高同学们的口才和思辨能力，同时为了丰富同学们的课余生活，活跃校园文化，增强同学们的团结、合作、竞争、进取的意识，体现当代大学生的精神面貌，我班举办了“自由与容忍”的辩论赛。现总结如下：一、赛前准备本次辩论赛，我们在赛前将详细和较周全的活动方案竞赛原则等告知参赛队员，使参赛队员赛前做好了充分的辩论准备，为辩论赛精彩顺利的进行打下基础。二、辩题此次竞赛的辩题很贴切日常生活，涉及时事问题、校园问题、学习问题、交际问题等，辩手们可以充分举身边的例子，极具说服力。使得整个辩论赛场精彩纷呈，喧闹非凡。三、竞赛程序此次竞赛分为一辩、二辩、三辩、四辩。首先由一、二辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方的基本观点逻辑框架、理论依据等，接着是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，在接着由四辩进行总结陈词，最后由观众下载后可任意编辑提问。辩论赛程序设置非常合理，使竞赛环节紧扣，为辩手们提供了唇枪舌战，正面交锋的舞台，而且充分调动了观众的积极性，增强了辩手和观众的互动性。四、辩论水平总体而言参赛选手们水平还是不错的，不管是辩论语言还是自身的形象素养，都具有一定的美感和风度，体现出了当代大学生青春积极的面貌。五、赛场气氛赛场气氛至始至终都异常活跃，每个竞赛阶段都高潮迭起，参赛选手大胆辩论，语言流畅且极具个性化，能引经据典，妙语横飞，让观众感受到了一场别具特色的辩论盛宴，并给予热烈的掌声。六、辩论赛取得的成效此次辩论赛锻炼和增强了班干的组织和策划能力，有利于她们今后的班集体工作，还提高了参赛选手的辩论能力以及相互间的凝聚力，让她们体会到了辩论的独特魅力以及认识到了团结协作的重要性。七、存在的问题和不足班干部的组织周密性还有待提高，例如，辩论赛不够法律规范化、规则制定不够严谨。部分参赛选手的逻辑思维不够缜密，辩论也不够机敏，知识不够丰富，也有犯常规错误的，参赛选手的逻辑思维和知识水平还有待提高。下载后可任意编辑八、赛后思考竞赛已经结束了，竞赛结果固然重要，但我们更应该注重的是竞赛过程，因为在竞赛过程中让我们体会到了文化知识、团结协作、在竞争中进取的重要性，这对于我们以后的工作学习至关重要。所以，我们必须在校努力学习文化知识，并且积极参加学校及班级体的活动，还要常常进行社会实践，努力做一个专业素养高的人才。总结的目的是为了吸取教训，为以后的工作有所帮助总之，我们会在今后的工作中更上一层楼，力争为提高同学们的文化素养，繁荣校园文化做出自己的贡献！【篇二】校园开展主题竞赛的活动总结为弘扬祖国优秀书法文化传统，检验学生的书写水平培育学生良好的书写习惯，树立学生“规规矩矩写字，堂堂正正做人”的自觉性，全面营造浓烈的校园写字文化氛围，根据《大营学校法律规范汉字书写竞赛实施方案》，学校成功举办了首届法律规范汉字书写竞赛，此次活动受到了广阔学生的热烈欢迎，同时也得到了学校领导和广阔老师的大力支持。在书写竞赛中，由于同学们积极参加、充分准备，取得了很好的成绩。为进一步推动全校学生书写法律规范汉字工作，现将此次活动总结如下：一、制定方案下载后可任意编辑为使竞赛有序进行，学校制订了《安定区大营学校首届法律规范汉字书写竞赛实施方案》，成立了竞赛领导小组和评审小组。经讨论决定由学校校长担任领导小组组长由学校部分语文老师担任指导老师和评委。二、营造氛围竞赛领导小组召集大赛有关人员商讨了竞赛相关事宜并印发了《安定区大营学校首届法律规范汉字书写竞赛实施方案》，在校园悬挂起“规规矩矩写字，堂堂正正做人”、“让写字成为大营学子的一张名片”等条幅，还利用班团队活动课进行了宣传、动员，营造浓烈氛围。三、法律规范评审本次活动先在全校学生中广泛开展，先由年级组织各班推举，再由学校进行预选，选出五年级三人组、八年级五人组参加学区的汉字听写大赛。四、表彰激励经过评审小组精心组织，仔细评选，最终评出获奖学生每班各五名。学校领导给获奖选手颁发奖状以资鼓舞。通过本次活...
