下载后可任意编辑夸夸我们的小巧手主题班会策划书活动目标：1、在活动中让学生初步认识到自己的事情自己做，从小养成自己的事情自己做的好习惯，初步培育小学生的独立意识。2、在实践中让学生学会用自己的双手去帮助他人，逐步培育学生关爱他人的行为。班会准备：1、书包、课本、文具盒等。2、小奖品、色卡纸、剪刀、铅笔、手卡。3、资料：《胖乎乎的小手》、《我有一双小巧手》。活动过程：一、激趣导入1、主持人：今日我们班要开展《我有一双小巧手》的班队活动。你看，顽皮的小刚和可爱的小红给我们带来了什么呢？小刚：今日三（4）班的同学要开展班队活动，我给大家带来了一条谜语，想猜吗？（谜语：一棵树，五个叉，不长叶子不开花。）你们猜猜这是什么？（手）小红：刚才，同学们果然厉害，我也想来考考大家，再给大家猜个谜吧。（十个小朋友，五个在左，五个在右只会做事，不会开口。）猜出来了吗？（也是手）下载后可任意编辑2、主持人：是啊，我们每个人都有一双手，它的作用大着呢！请听儿歌朗诵《人有两个宝》。3、儿歌朗诵《人有两个宝》人有两个宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手又用脑，才能有制造。4、主持人：刚才，这位小朋友说得多好啊！只要我们发挥小手和大脑的作用，一定会有所制造的。二、创设情境（一）自己的事情自己做1、画画你的小手（1）小刚：（出示卡纸剪下来的手）小朋友，这就是我的一双小手，画得不赖吧！你们能用自己喜爱的方式画一画自己的小手吗？（2）学生根据自己喜爱的方式画下小手。（3）沟通评价：拿一些同学画出来的双手展示给大家看，表扬优秀。2、夸夸你的小手（1）主持人：我们的手不仅能描绘出美丽的图案，还能干好多好多的事呢？想一想，我们的双手还能做些什么呢？（2）学生发言：手的作用。（画画、剪纸、扫地、写下载后可任意编辑字、穿衣服、系鞋带。）（3）出示课件：小朋友在洗自己的鞋袜、铺床、系鞋带。（4）主持人：图上的小朋友在干什么呢？你有没有做过这些事情呢？（学生发言）（5）小刚：同学们平常做得真好，接下来，我给大家带来一首儿歌：（课件出示）《我有一双小小手》我有一双小小手，一只左来一只右。小小手，小小手，一共十个手指头。我有一双小小手，能洗脸来能漱口。会穿衣，会梳头，自己事情自己做。（6）主持人：小刚说得真好，自己的事情要自己做！3、赛赛你的小手（1）下面我们就来开展整理书包竞赛，比比谁的手儿巧，谁的手儿最能干。请同学们认真听好规则：每个小队派出2名选手参加，看谁在1分钟的时间内最快整理好书包，书包内摆放整齐、合理的，谁就是获胜者。整理好书包的同学请举手示意一下。小朋友们睁大你的小眼睛，看看谁下载后可任意编辑的动作最快，谁整理得最整齐哦。（2）整理书包竞赛。（3）主持人：请小红公布竞赛结果。我们向竞赛获胜的同学表示祝贺，请小刚上来为他们颁奖。（4）主持人：我们班小朋友的手可真了不得，既灵巧又能干，我们有这样一双手该是多么幸福的事儿啊！来吧，用我们的小手，将美丽的彩纸变成了五彩的图案。（5）小组进行剪窗花竞赛，（6）学生代表展示作品。瞧，我们的窗花是不是很美丽？（二）帮助他人欢乐多我们都有一双小巧手，我们要养成自己的事自己做的习惯，还要主动帮助家长做一些力所能及的事情，做生活中的小主人。下面请同学们说一说，你在家里是怎样做的呢？（组织几名同学发言）1、你们勤劳的双手除了做自己的事情以外，还为别人做过事吗？2、学生讨论回答。3、主持人总结：你们这么小就会关怀他人，看来大家都是听话懂事的好孩子。4、出示《胖乎乎的小手》：下载后可任意编辑5、小刚：图上的小朋友兰兰帮家人做了什么事情？从中明白了什么道理呢？（学生回答）三、辨析明理1、主持人：小朋友们，我们每天在学校里学习，学校就像我们的家一样，那你能用自己一双灵巧的手为大家做些什么呢？2、学生回答。3、小刚：可是有些时候，学校也有不文明的现象发生，你们看，出示一些反面材料。4、小刚：刚才的图片中有没有你？这里面的行为你们做过吗？你还做过什么不好的行为？今后你想怎样做？5、欣赏小品：《课前风波》6、主持人：小朋友们，...
