金凯瑞演讲稿选择所爱爱我所爱，无怨无悔各位领导，老师：你们好。自然灾难是一面镜子，它可以照到一个人的灵魂深处。2008年，“5.12”汶川大地震中，张开双臂护着四名学生的谭千秋老师、学生生命的救护神吴忠洪老师、救出学生却永远失去女儿的刘宁老师……地动山摇，是他们用生命挽救了无数个花朵般的生命，奏响了荡气回肠的生命之歌。在最危急的时刻，他们用勇敢无畏的心锻铸出不朽的师魂，用鲜血和生命诠释了“师德”。是的，他们走了，因为天堂里还有孩子需要他们。他们的行动就是我今天演讲的题目：爱我所爱，无怨无悔。在这个楼群越来越密，汽车越来越多，孩子脾气越来越坏的社会中，一个普通人已经很难从一个普通教师身上去发现伟大了。所幸，我还保留着那么一双发现美的眼睛。我看到了咱们的老师每天都进行着大量平凡、琐碎的工作，看到了他们对教育事业的那一颗责任心，看到了他们对孩子的那一颗责任心，看到了他们对教育的执着和坚守。就在不久前，我看到过这样一篇报道《“拐杖”老师坚守山村40年》，他让我更深刻地体会到了“爱我所爱，无怨无悔”。故事的主人公聂海毛是江西XX县区八景镇人，18岁高中毕业就到盐湖小学的村小任教，至今已有四十年。四十年，不仅在他的脸上留下了岁月的印痕，同时在他的心上也烙下了永远都无法愈合的伤痛；在他30多岁时，因为妻子要上山劳动，儿子便让他照看，他由于给学生上课，而忘记了自己的孩子，导致儿子溺水而亡，就因为这事，妻子跟他离婚，妻离子散，家破人亡，可想而知，他要承受多大的悲伤和绝望。然而，就在儿子被淹死的第二天，他依旧来给学生上课，但是从他的双眼，我们知道他的伤心，别人劝他休息一天，他毅然回绝：“不用，也许我给学生上课，能忘记我的失子之痛，再说学生耽搁不起。”后来，又因为家访，在回家的第1页共2页路上摔到山涧里，从此拐杖便伴他一生，然而就算如此，他也从不肯耽搁学生一天，也就是在他的这种精神的熏陶下，他的学生一拨又一拨的走出了山村，而他依旧在那只有几平方米的教室里重复着几十年如一日的工作。他的一生是为孩子教育的一生，他甘于清贫，甘于平凡，甘于寂寞，这一切都是为了山村孩子的教育，因为爱，所以无怨亦无悔。他所经历的是我短短几年教育之路不曾拥有的，但是，对孩子的爱，对教育事业的热衷我也如他一般。也许大家都曾遇到过类似的事情，身为新时代的青年教师，与这些少男少女相处，你会渐渐感觉到他们的独特的被赋予新时代特征的个性，也许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽；也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要用心发现，他们其实很想与你接近，他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱，在意你的关怀。如若身为教师的你忽略了这一点，纵然你有高深的学识，耀眼的才华，你在他心中也被打了一个大大的“。”。化解这一“。”的奥妙，便是“师德”中的一个字——爱。只有用我们的爱才能感化和感动那一颗颗稚嫩而善良的心。我们也因为心中有爱，亦无怨无悔。如今，我来到了江东实验小学，一个崭新的世界展现在我的眼前，这里的领导与老师们工作干劲更浓，更大，他们在不断地探索、不断地进取。我敬佩贫困中恪守信念的乡村教师，学习富足中奋而思进的城市教师，作为教师，他们无悔自己的选择，无悔自己的称号。而我亦是：爱我所爱，无怨无悔。第2页共2页
