157班演讲稿《我心中的高效课堂》157班演讲稿《心中的高效课堂》胡缤月尊敬的老师，同学们，你们好：我今天演讲的题目是《心中的高效课堂》。传统钓课堂是老师“主动”的教，学生“被动”的听，从而使我们失去了“呼吸”的空间。而高效课堂倡导让我们大胆的讲，大胆的说，让我们也积极地参与到学习当中，在动中学。所以教师的身份随之转变。同时在课堂教学中老师积极地调动了我们的兴趣，使我们在探究中学会学习。回顾自己在课堂上的不足，首先迈出的第一步就是改变观念和听课方法，从而在课堂上变活。高效课堂重在先学后教。先学是指在课堂上学生在老师的引导下，自主探究，自主学习。后教是指在先学的基础上再教。所以我理解的高效课堂是：改变“一块黑板，一支粉笔，一张嘴，一讲到底”的旧貌，是在学习过程中，通过学生积极主动学习过程配合老师的点拨与指导，在单位时间内高效率、高质量地完成学习任务。使我们在知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观“三维目标”的协调发展。所以高效课堂的主旨便是：让老师讲得轻松自如，学生学得轻轻松松，在轻松愉快的氛围下完成课题内容，学习兴趣更加浓厚。高效课堂教学手段，达到学习的三大目标。第一，在效益和效率上追求课堂学习的“高效”。第二，使课堂作为“主阵地”，主动学习变“苦学”为“乐学”。第三，实现真正的“轻松”学习。让教师真正享受“太阳底下最光辉的职业”带来的尊崇。最后让我们一起为高效课堂走向进一步的成功而快乐吧。我的演讲内容到此为止，谢谢。第1页共1页
