思想品德说课稿VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑思想品德说课稿思想品德说课稿篇1各位老师大家好，我今日说课的题目是陕教版八年级《思想品德》下册第十一课《竞争与合作》，它分为“竞争合作谋进展”和“提高竞争意识，培育合作品质”两目。第一目主要说明竞争与合作是社会生活中存在的必定现象，竞争之中有合作，合作之中有竞争第二目主要说明我们要增强自己的竞争意识和合作品质，不断提高自己的竞争力，在竞争培育团结合作、乐于助人的好品质。现在我来说的是第一目“竞争合作谋进展”的第一、二环节内容。下面我将从四个方面来介绍“我是怎样设计这一课时教学的”，以及“为什么这样设计”。一、教材分析根据《思想品德》新课程标准和教材的基本要求，遵循自主学习、合作探究、回归生活的基本理念，结合本节课的教学内容和学生情况，制定以下教学目标：1.情感态度价值观方面：树立竞争与合作意识。2.能力方面：培育辨证地认识竞争的能力。3.知识方面：知道竞争与合作是社会生活中存在的必定现象。懂得竞争既有积极作用，也可能产生负面影响教学重难点下载后可任意编辑引导学生正确认识竞争二、课程资源的利用和开发1、教材资源:陕版教材注重了学生的认知水平和进展基础，列举的例子也多来自于学生的生活实际，因此使用教材中的一些例子在教学中是很有效的。2、学生资源:学生的日常活动、游戏、兴趣、现有的认知水平和差异性都是很好的课程资源。3、老师资源：老师本身也是很重要的课程资源。老师可以通过多阅读多浏览相关知识，并以故事或新闻播报的形式讲给学生听，既可以丰富教学内容，使教学“活”起来，同时也能营造了师生平等、互动、和谐的教学氛围。三、教法学法1、教学策略与手段本课教学过程以老师创新情景、设置问题、师生共同探究作为基本模式，老师在教学过程中作为引导者、参加者和组织者，营造民主、开放、活儿不乱、严而有度的教学空间。2、角色体验法：通过教材提供的图片等情景，让学生深化其中，使他们在不同的角色中去体会竞争与合作的重要性，它是谁也回避不了，谁也不能回避。下载后可任意编辑3、课内合作探究法用讨论的方式，让学生自主探究当遇到竞争时，要学会合作知道竞争的重要性。四、：教学过程：（一）导入：前面我们学习了亲近社会、明辨是非、做正值的人方能适应社会。下面，请大家想一想，中国女排的夺冠是竞争的结果还是合作的结果？还是其它的原因？（学生回答）通过师生讨论得出：中国女排的夺冠是竞争和合作共同作用的结果。是她们在竞争中相互合作，同时在合作中展开与他国的竞争，因此她们的胜利正是竞争与合作共同作用的结果。今日我们就来学习第十一课竞争与合作，请学生朗读教材28页的导语，师板书第十一课课题。其实，竞争与合作就像一对孪生兄弟，忙碌在大千世界，我们每个人既离不开竞争，也离不开合作，这就是本堂课将要学习探讨的内容。学生朗读引言师板书第一目的课题：竞争合作谋进展（上）（二）新授：1.下面请同学们带着两个问题自学本目的第一环节并填写教材的相关内容。（师板书）①为什么说竞争与合作是社会生活中存在下载后可任意编辑的必定现象？②竞争与合作表现在哪些方面？（过渡）我们可以看到：竞争与合作都是社会生活中存在的必定现象，它们广泛地存在于个人、团体和国家之间。那么我们应当怎样看待社会生活中的竞争与合作呢？2.下面我们共同学习本目第二环节内容师板书问题：怎样正确认识竞争？先看一篇《鲇鱼效应》的故事很久以前，挪威人从深海捕捞的沙丁鱼总是不能活着上岸，因而价钱较低，后来人们发现，鲇鱼是沙丁鱼的天敌，于是在鱼槽里同时放进鲇鱼，捕捞的沙丁鱼在鲇鱼觅食的追逐下，沙丁鱼舍命游动，这就激发了其体内的活力从而活了下来。听了这个故事对我们有何启示呢？沙丁鱼面对你死我活的激烈竞争时，舍命地游动激发了体内的活力，充分发挥了自己的潜能，从而活着上岸。这就说明竞争能激发一个人内在的潜能。师板书第一点知识a.竞争能激发一个人的潜能3.生自学教材第二环节第二个问题得出（师板书）b.竞争也能促进经济的进展4.共同学习第二环节第三个问题竞争既能产生积极的下载后可任意编辑作用，又可能产生负面影响。生自学...