课题:《晏子使楚》班次姓名组号等级(总第课时)学习内容《晏子使楚》学习目标1、会认8个生字,会写14个生字。能正确读写“面不改色、安居乐业”等词语。2、分角色朗读课文。重点难点初读课文,指导学生把课文读流利,读懂句子。学习过程学一、自主探究1、读课题:“使”的意思是:“晏子使楚”的意思是:2、读通课文,给课后的生字注音,读准字音。3、积累生字词。敝国淮南枳晏子仗着侮辱乘机规矩囚犯柑橘撒谎笑嘻嘻面不改色大臣盗贼赔不是二、合作学习1、请用一句话概括这两个故事。2、在楚强齐弱的态势下,晏子出使楚国,遭到楚王的侮辱,就不足为怪了。楚王三次想侮辱晏子,结果都被晏子巧妙地反击了。思考:(1)楚王是怎样侮辱晏子的?(2)晏子是如何反驳的?(3)晏子的哪些话说得很精彩?精彩在什么地方?3、晏子是一个什么样的人?楚王又是一个什么样的人呢?从楚王的身上,我们又应该获得哪些警示?三、达标测评:1、读一读,写一写。侮辱、威风、规矩、矮小、为难、囚犯、出息、柑橘、面不改色、安居乐业2、比一比,再组词。敞()准()陪()臣()敝()淮()赔()矩()3、根据意思写成语。(1)大伙把袖子举起来,就连成一片云。()(2)人们都甩一把汗,就能够下一阵雨。()(3)街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。()4、概括课文主要内容:这篇课文主要写了时期,齐国大夫和楚国侮辱与反侮辱的故事。这篇课文是按顺序写的,故事的起因是:经过是:结果是:三、拓展延伸1、摘录晏子反驳楚王的话。2、排练课本剧。习过程评价反思