下载后可任意编辑大班安全小卫士教案大班安全小卫士教案1活动目标：1、了解日常生活中的一些安全知识;2、初步建立自我保护意识。活动准备：1、课件;2、实物：鞭炮、气球3、录音机、图片、方向盘活动过程：1、导入活动，激发兴趣。今日，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看!他们在干什么?(大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情)老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗?为什么?我们能不能这样做?2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。“娃娃、丫丫的`妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友认真看，他们做了哪此错事，这样做好不好为什么?我们应该怎样去做?”①不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀。②手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试下载后可任意编辑水温;不能用手捡碎玻璃。③不能在看电视时离电视太近;不能给陌生人开门;不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻。3、平常在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展(征求小朋友的同意)幼儿推断图片上安全行为的对与错，并说出原因。当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。活动延伸：①在滑滑梯过程中再次渗透安全教育;②可将活动中的一些安全知识编排成情景游戏，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步增强和巩固幼儿的安全意识;③结合阶段安全教育的要求，在教室设置“安全小卫士”评比栏，巩固教育的内容。④通过亲子活动家园配合,进一步增强和巩固幼儿和家长的安全意识。大班安全小卫士教案2活动目标1.能意识到安全的重要性，增强对班级和同伴的责任感。2.能关注周围的环境，找出班级中的安全隐患，并设下载后可任意编辑计相应的标记。3.知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。4.体验合作创编游戏的乐趣。5.通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。活动准备1.《安全标志》图片。2.制作安全标志的材料：卡纸、彩纸、双面胶、油画棒。活动过程1.谈话、看图引起幼儿活动的兴趣。师：请小朋友观察一下这幅安全标志图，请你说一说这些安全标志代表什么意思?你在哪里见过?有什么作用?安全标志分为四类：禁止标志、警告标志、指令标志提示标志。让幼儿感受在生活中安全标志无处不在，知道它们的作用，体会标志与人们生活的关系。2.请幼儿自由分组，寻找班级的安全隐患。幼儿分组观察新班级的环境，查找班级中有危险的地方。师：请小朋友们认真观察并说一说，教室里有哪些不安全的物品?会带来一些什么样的危险?怎样预防这些危险?3.幼儿绘画并为班级设计安全标志。下载后可任意编辑师：请小朋友想一想，用绘画、符号等表征方式，为班级设计安全标志，想一想把它贴在哪里，并说明理由。4.幼儿互相介绍自己设计的标志，并张贴在适宜的位置。活动延伸1.鼓舞幼儿自觉遵守安全标志中的提示。2.老师有目的地引导幼儿关注和了解生活中的常见标志，学会保护自己。3.引导幼儿在教学楼以及家里继续查找安全隐患，设计安全标志。活动反思这个活动增强了孩子自我保护和保护他人的意识。在活动中幼儿积极思考和踊跃回答问题这个现象，让我感受到了欣慰，这个欣慰在于幼儿这短短三个星期的安全教育没有徒劳，孩子在活动中逐渐的在成熟和成长。此类活动可以继续延伸下去，如大带小活动，幼儿的宣传安全小卫士活动，信任这样更能让孩子在活动中成长起来！小百科：安全是一个汉语词语，拼音是ānquán，通常指人没有受到威胁、危险、危害、损失。大班安全小卫士教案3活动目标1.知道在公路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。下载后可任意编辑2.能根据红绿灯的信号做动作，体验模仿游戏的欢乐。活动准备1.十字路口交通视频。2.玩具小汽车1个，能套在幼儿身上的废纸箱(作小汽车用)若干。拟人化的红灯、绿灯(圆形纸板上涂红、绿颜料)各一个。活动过程1.观看视频，看十字路口车辆是怎样通行的，引出红绿灯。2.认识红、绿灯，懂得遵守交通规则。(1)出示玩具小汽车，引导幼儿帮助不懂规则的小汽车认识红、绿灯，懂得遵守交通规则。小结：红绿灯是不出声的交通警察，红灯是停止信号绿灯是...
