下载后可任意编辑高校老师个人总结(25篇)高校老师个人总结第1篇：踏入**学院成为一名老师已经快一年半。回想刚来之时心中多少有些忐忑，如今经过一年半来的历练，发觉自我多几分沉着与成熟。虽然在那里从教的时间还不长，但我已经从中受益匪浅，收获颇多。作为一名新老师，为使学生学有所得，从课程学习中掌握有用的应用技能，我坚持做好课前准备工作，很多查阅相关知识，在提高自身素养的同时，向学生传授更多的有用知识。在课堂上，经过各种教学方法，充分调动学生的进取性，在与学生的互动过程中，充分发挥学生的主动性，到达知识的灵活运用。课下及时批改作业，并总结学生作业中出现的问题，就相关问题进行讲解，以巩固学生对课堂知识的正确掌握。新学期各项教学工作在学院领导、教务处和分院领导的正确领导下有序的开展着，我们也一向以满腔的热情进取地工作着。现将前一阶段工作总结如下：一、思想方面本人坚持党的各项方针政策，热爱教育事业，始终以一个党员的标准严格要求自我，努力地提高自我。对工作认真负责，勤勤恳恳，能够主动配合学院，做好学校安排的各项工作。我还深知要教育好学生，老师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自我的下载后可任意编辑人格、行为去感染学生。在不断的学习中，努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务本事都得到较快的提高。二、教学方面（一）准备工作学初根据相关专业特色和课程特点拟定好贴合我院培育计划的课程教学大纲，并根据教材的理论框架结构制定合理的教学进度计划表。并且在假期里已认真阅读两本教材，对教材资料和结构有十分详细的解，做好开学初的教学准备工作。（二）精心研读，认真备课，严谨治学教学中，备课环节极其重要，备课效果的好坏会严重影响课堂气氛和学生进取性。备课既要备教材，又要备学生。在备课过程中先要吃透课本，把握各章节的重点和难点。在弄懂课本上的每一字每一句之后，还去熟读一些辅助教材，查阅这些教材中是否还有些更系统、更前沿的理论观点。备学生就是要解和分析学生情景，有针对性地教学，真正做到因材施教。要解学生，首先要把学生的基础情景和所学习的专业特色结合起来。我们的学生基础理论知识比较薄弱，可是实践动手本事却比较强，这也正好突出我院的培育目标是综合应用性人才，再加上我们工商管理学院各专业的特点――有用性强。所以在我的教学中都本着将课本知识生活化、下载后可任意编辑现实化，每讲一个知识点都会找生活中的实例或典型的案例，一方面帮忙学生理解课本中的抽象知识，另一方面让学生解理论知识的实际应用，这样学生既易于接收知识，又增加他们的学习兴趣。另外，增加师生互动，引导学生自我思考并提出疑问，这样不仅仅能够激发自学，还能够活跃课堂。“学起于思思源于凝”，如何引导学生将所学知识与现实生活结合起来，引发思考，对调动学生的学习进取性有重大影响。（三）主动创新，乐观教学，塑造人格魅力老师最忌讳照本宣科，缺乏创见，对知识的理解往往“有接触，没感触；有广度，没深度；有他见，没己见；有理论，没实际”。假如课堂没有新意没有资料，容易引起学生的厌学情绪和排斥心理，所以我在熟知课本的知识点后，能够以通俗易懂的语言讲给学生，并能将最新的进展和相关信息穿进入课堂。在上《*********》、《*******》这两门课时，因为是多媒体上课，所以我除在资料上丰富课本知识外，还在实际应用方面下很大功夫，力争让学生学有所用，以吸引学生的注意力和学习兴趣，拓展学生的视野，使学生不断的到达“亲其师，信其道”的境界。我们尽量要以自我乐观的生活态度、饱满的精神状态去感染学生，既做学生学业上的严师，又做生话中的益友，行动上接近学生，心理上贴近学生，让学生感受老师特有的下载后可任意编辑精神面貌。我坚信一个老师假如有良好的专业素养、主动的创新精神、乐观的教学态度、真诚的情感沟通和生动的语言表达，定会成为学生心目中喜爱的、有人格魅力的老师。三、纪律方面本人长期以来严格遵守*****学院的各项管理规章制度，按时上下班，服从领导，并且能够认真及时的完成学校及院领导交付的各项任务，进取主动地参...
