下载后可任意编辑小学一年级《品德与社会》教案范文小学一年级《品德与社会》教案范文篇一教学目标认识：1、知道社会上有损害儿童的坏人，知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。2、认识注意交通安全是一种自我保护，可以防止受到损害。3、学习有关的交通标志和交通规则。4、了解不遵守交通规则会造成交通事故，给自己带来痛苦，给别人带来麻烦。情感：1、憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。2、感受遵守交通规则、注意交通安全的重要，同意遵守交通规则。行为：1、不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走。2、在公路上自觉走人行道，没有人行道的地方靠右边行走；横穿公路走人行横道、过街天桥或地下通道。下载后可任意编辑教学重点：1、知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。学习一些提防坏人、不上当受骗的方法。2、让学生知道有关的交通标志和交通规则。教学难点：1、憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。2、使学生懂得不遵守交通规则会造成交通事故，给自己带来痛苦，给别人带来麻烦。教学过程：一、引入新课1、老师播放：放学铃声。2、谈话：放学铃声响了，你该做什么呢？3、学生讨论问题。（不要求回答）4、揭示课题：平安回家二、学习新课（一）放学检查1、谈话：刚才，小朋友们讨论了放学铃声响了后应该做什么？现在，请几位小朋友勇敢地举手来说一说。2、学生回答问题。3、老师小结：放学铃声响了之后，首先应整理书包，把回家的东西带全，别把东西落下了。养成整理东西的好习惯。下载后可任意编辑（二）防止上当1、播放视频（防止上当）2、问：假如你也遇到同录像上的小朋友相同的情况，你会怎么办？3、学生回答。4、播放动画。问：你认为这位小朋友做得对吗？5、老师小结：我们不要轻信陌生人的话；不要贪小便宜，不吃陌生人的东西；不要跟陌生人走。（三）交通安全1、江、河、湖边的安全（1）播放儿歌：一只小青蛙呀！河边跳呀跳。小强看见它，飞快往边儿跑。小朋友们齐声叫：小心！危险！小强真听话，赶快停住脚。（2）问：哪些小朋友回家途中要经过江（河、湖、塘）边的？（3）讲述：回家经过江（河、湖、塘）边的同学，特下载后可任意编辑别要注意安全，不要在江（河、湖、塘）边上玩，做游戏不要私自下江（河、湖、塘）游泳。2、公路上的安全（1）谈话：小朋友们，你们上学是不是要经过一些街道或公路？（有的有，有的没有。）那你们有没有注意到在这些地方，常常可以看到一些交通标志和设施。你们认识这些交通标志和设施吗？它们都是什么用途？下面，我们就来看一看。（2）认识交通标志和设施，并说说它们的用处。人行道：供行人行走。人行横道：供行人穿过公路。护栏：保护行人的安全。机动车道：机动车行驶的道路。红绿灯：红灯停、绿灯走，黄灯表示车辆减速慢行。铁路道口：表示前面有火车通过。提醒行人和车辆注意火车。过街天桥：行人穿过公路。地铁站口：地下列车的进出口（3）老师小结：刚才，我们认识了这么多的交通标志和设施，它们呀，都是在保护我们不受到损害，提醒我们要注意交通安全，把交通安全记在心中。但是，在现实生活中，有些人却不把交通安全记在心中，从而发生了意想下载后可任意编辑不到的后果！（4）联系生活进行活动（演一演：用准备好的交通标志图片创设情境，让学生在模拟环境下边演边说交通规则。）①注意交通安全对自己、对别人有这么大的好处！那么注意交通安全又应该怎样做呢？老师来考考你们！看看哪位同学最聪慧！②过程：师：行人横过公路应该怎么走？生：横过公路时走人行横道、过街天桥、地下通道。师：行人在街上走路应在哪儿走？没有人行道应该靠哪一边走？生：上街走人行道，没有人行道靠右边走。③师：注意交通安全的具体行为就是遵守交通规则。你还知道哪些交通规则？④学生回答。⑤小结：同学们知道的真多呀！看来我们真能做到自我保护，把交通安全记在心中了！三、巩固1、师生齐唱儿歌：交通安全记心中小朋友呀要知道，走路要走人行道。下载后可任意编辑红灯停来绿灯行，穿过公路走“横道”。不翻护栏不猛跑，扒车拦车可不要。交通规则记得牢，自我保护要做到。小学一年级《品德与社会》教案范文篇二教学目标：1、...
