浅谈如何开展小学德育工作 VIP免费

浅谈如何开展小学德育工作摘要：小学德育工作是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民道德素质的奠基性教育，也是衡量一个人素质的核心内容，培养学生高尚的道德情操，是学校教育教学中的主要内容。抓好小学德育工作不容忽视，势在必行。关键词：德育基本内容爱国转变观念思想道德素质，是衡量一个人素质的核心内容，培养学生高尚的道德情操，是学校学生工作的一个中心环节。做好德育工作，对促进学生全面发展，培养学生良好道德情操、心理品质、树立正确的人生观，保证人才培养的正确方向均起着主导作用。一、正确掌握德育的指导思想人的素质包括思想道德素质、智能素质、体能素质、审美素质、劳动技术素质和心理素质。其中，思想道德素质居领先地位，起主导作用。我认为当前，在对小学生进行德育工作时，必须坚持以共产主义思想体系为核心，从社会主义的最基本的社会公德抓起，把他们对共产主义的向往，引导到建设有中国特色的社会主义现阶段全民族的共同理想上来。[1]二、掌握安排好德育的基本内容遵循德育大綱的要求，根据学生不同年龄特点，统筹安排，各有侧重。小学，主要向学生进行“五爱”为基本内容的初步的社会公德教育和有关社会常识教育。在内容上应以下几方面着手：1.加强对学生思想前途的教育，增强他们的自尊心和自信心，同时深入开展党的基本路线教育，爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，近代史和国情教育，树立正确的理想，为中华之崛起而奋斗！[2]2.增强道德意识，学校应以“五爱”为目的，以“五心”教育为中心，以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》位蓝本，努力提高学生的道德水准，造就高尚的社会主义新人，培养优秀的接班人。[3]3.强化纪律观念。学校应通过严密的规章制度，加强对学生的纪律约束，增强学生的自觉意识和纪律观念，勇于同违纪行为作斗争。同时，向学生进行一定的民主、法制教育，以便培养此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。他们成长为合格人才。三、把德育贯穿于各科教学及各种活动之中1.把德育贯穿于各科教学之中平时在教学管理过程中，教师只重视教学方法在传授知识与发展能力方面的作用，忽视了它在实施德育方面的作用。教学管理过程中，良好途径的选择，科学的管理方法的运用，是教学管理获得思想品德教育成功的必备条件。2.把德育贯穿于各种活动之中根据小学生的年龄特点和心理特征，有计划有组织地开展形式多样的活动，寓德育于丰富多彩的活动之中。可以组织高年级学生到烈士纪念馆、博物馆等参观，还有积极参加社会公益活动等，使学生在实践中锻炼成长，提高学习兴趣、丰富学习生活、增进同学间的友谊.通过“读百本爱国主义书籍、唱百首爱国主义歌曲、看百部爱国主义影视片、讲百个爱国王义故事”等系列活动，有机地与“五爱”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）教育内容和“五自”（自理、自律、自护、自学、自强）能力及行为规范的训练结合起来，做到活动前重引导，活动中重指导，持之以恒，力求成效。四、在班级中建立良好的德育氛围1.建立新型的师生关系小学生的心理常常是他喜欢的人，就很认真的听他的话。而要做的这些，教师必须对学生要多一份理解，多一份宽容，多一份爱。新型的师生关系应是参谋与伙伴的关系。师与生是平等的关系。新型的师生关系要求教师无论在课堂上也好还是德育活动中都要把自己和学生放在平等的位置上，让学生成为教育的主体。2.给学生以积极的德育期待教育是教育者与受教育者心灵接触的过程，教师的期待效应是师生间真挚感情的体现和外露。教师的期待是教育过程中是一种潜在的、暗含的力量。心理学的研究不止一次的充分证明了这种期待的效应。要潜移默化、润物无声地体现德育的实效，教师应有效地运用这种期待，使之发挥出这种力量的强大，这也是建立良好的德育氛围的重要途径。五、把德育摆到战略高度，解放思想，转变观念。小学德育工作是造就人才的基础工作，是加强社会主义精神文明的奠基工程，是关系到民族兴衰和社此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。会主义现...