教学工作参考总结-高中地理上学期教学工作参考总结范文篇一：高中地理上学期教学工作总结本学期,我担任了高三(3)班的地理教学.本人能按"教学大纲"的要求,认真研究教材,研究每个学生的实际情况,确定较为适宜的教法,认真备课,认真修改作业,比拟顺利地完成了教学任务.一,加强学习,提高思想认识,树立新的理念1,坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目的,不断更新教学观念.注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来.通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇.将理论联络到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高才能,以全新的素养构造接受新课程改革浪潮的"洗礼"。2,通过学习新的《课程标准》,使本人逐步领会到"一切为了人的开展"的教学理念.树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极制造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处.将学生的开展作为教学活动的出发点和归宿.注重了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。二,教学工作教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个老师工作成败的关键.一期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探究教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,获得了明显效果,详细表现在:(一)发挥老师为主导的作用1,备课深化细致.平时认真研究教材,多方参阅各种材料,力求深化理解教材,精确把握难重点.在制定教学目的时,特别留意学生的实际情况.教案编写认真,并不断归纳总结经历教训.2,注重课堂教学效果.以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,老师为主导,教学为主线,注重讲练结合.在教学中留意抓住重点,打破难点.3,坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取别人的珍贵经历,提高本人的教学水平.经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学咨询题.4,在作业修改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时理解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢.(二)调动学生的积极性.在教学中尊重小孩的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现方式,使他们构成本人不同的风格,不强求一律。有认识地以学生为主体,老师为主导,通过各种游戏,竞赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性.让他们的天分和个性得以自由健康的发挥。让学生在视,听,触觉中培养了制造性思维方式,变"要我学"为"我要学",极大地活泼了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。(三)做好后进生转化工作作为老师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发觉其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的确信,而后进生转化成功与否,直截了当妨碍着全班学生的整体成绩.因而,一年来,我不断注重从以下几方面抓好后进生转化工作:1,用开展的观点看学生。应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即便不然,也应相信他的明天会比今天好。2,因势利导,化消极要素为积极要素。首先协助后进生找到优,缺点,以发扬优点,克服缺点.其次以平常的心态对待:后进生也是小孩,厌恶,责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的确信.3,真正做到晓之以理,动之以情。首先做到"真诚"二字,即老师不应有丝毫虚假与欺哄,一旦学生发觉"有假",那么老师所做的一切都会被看作是在"演戏"。其次做到"接受",即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧,犹豫,满足,冷漠,错误的办法和指责等,信任他们,鼓舞他们自由讨论.最后做到"理解"二字,即通过学生的眼睛看事物。总之,一学期来,干了一些工作,也获得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些缺乏,如:学生学习两极分化严峻,行为习惯还不够标准等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正缺乏,扬长避短,争取更大的成绩。篇二：20xx～20xx上学期教学工作总结20xx这一年有太多的不同，给予不同感悟，见证着我的成长。开学初的校庆给了我们喜庆的好开头。本学期我担任了两个一年级的汉语，51个学生。参加工作以...
