诗歌鉴赏之表达方式VIP专享VIP免费

表达方式之描写手法描写手法描写手法：：人物描写手法人物描写手法：：肖像、语言、动作、神态、心理、细肖像、语言、动作、神态、心理、细节等。正侧结合、细节描写等节等。正侧结合、细节描写等景物描写手法景物描写手法：：视角变化、正侧结合、视角变化、正侧结合、动静结合、白描、动静结合、白描、渲染、烘托、衬托、虚实相生、渲染、烘托、衬托、虚实相生、•正面描写：直接描绘人物的肖像、语言、动作、神态等•指如削葱根，口如含珠丹、纤纤作细步，精妙世无双•侧面描写：通过对他人的描写或评述来烘托所写的人物•罗敷善蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；帩来归相怨怒，但坐观罗敷。正侧结合夜雪白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。作者从三个侧面来表现夜雪之大这一主题。①从“衾枕冷”写，写被子、枕头的冷，反衬雪之大，这是从触觉的角度来写。②从“窗户明”来写，这是视觉所见，雪越大，就越明亮，看到的越明亮，反映雪也就越大。③从“折竹声”来写，是听到的，雪大，积压在竹上的雪就多，竹子自然就会被压折，“折竹声”自然烘托雪大。细节描写秋思张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节?表达了他什么样的情感?作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。表达了漂泊异乡的游子对家乡亲人的无尽思念。视角变化视角变化①①拟声、绘色（调动视、听、嗅、触等感拟声、绘色（调动视、听、嗅、触等感官）。官）。““两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”（杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”（杜甫《《绝句绝句》》））②②观察角度的变化。远近、上下、俯仰等。观察角度的变化。远近、上下、俯仰等。““茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”（王安石一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”（王安石《《书湖阴先生壁书湖阴先生壁》》））渲染渲染渲染是指对环境，景物等做渲染是指对环境，景物等做多方面的正面描多方面的正面描写写形容，以突出形象，形容，以突出形象，营造意境、渲染气氛营造意境、渲染气氛。。试问闲愁都几许？一川烟草，满城试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。风絮，梅子黄时雨。鸡声茅店月，人迹板桥霜。鸡声茅店月，人迹板桥霜。烘托烘托烘托指从侧面着意描写景、人、事，烘托指从侧面着意描写景、人、事，来烘托另一事物的特点或人物的心来烘托另一事物的特点或人物的心绪情感绪情感。（。（被烘托之物不写被烘托之物不写））《秦罗敷》中借“行者”“少年”等的反应来表现罗敷惊人美貌的技巧就是典型的烘托。。再如《琵琶行》中三次写江中之月，分别烘托了琵琶声的美妙动听、引人入胜和人物凄凉、孤独、悲伤的心情。•渲染和烘托往往成对出现。既渲染气氛又渲染和烘托往往成对出现。既渲染气氛又烘托人物。烘托人物。–寒蝉凄切寒蝉凄切,,对长亭晚对长亭晚,,骤雨初歇。（渲染、烘骤雨初歇。（渲染、烘托）托）–庭中如积水空明，水中藻荇交横。（烘托）庭中如积水空明，水中藻荇交横。（烘托）–黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（渲染、烘托）时时舞，自在娇莺恰恰啼。（渲染、烘托）衬托衬托用一些事物为陪衬用一些事物为陪衬来突出所要表现的事物。（两物皆来突出所要表现的事物。（两物皆写）写）正衬：用相同或相近的事物来衬托，如以动衬动，正衬：用相同或相近的事物来衬托，如以动衬动，以静衬静，以乐景衬乐情，以哀景衬哀情。以静衬静，以乐景衬乐情，以哀景衬哀情。反衬用相反的事物来衬托，如以动衬静，以乐衬反衬用相反的事物来衬托，如以动衬静，以乐衬哀，以丑衬美。哀，以丑衬美。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天...