经典课文朗诵活动策划书一，活动目的：丰富校园文化生活，营造良好的复习氛围，提升学生朗诵水平，展现学生的精神风貌。二，活动时间：1 月 16 号晚自习第一节（语文） 1 月 17 号晚自习第一节（英语）三，活动地点：小学一组：一年级教室，小学二组：四年级教室，中学组：多媒体教室。四，参加人员：全体学生及语文组英语组老师五，报名形式：由各班语文、英语老师在本班内进行初选，确定五名学生参加决赛。六，朗诵内容要求：朗诵内容必须是语文、英语教材中具有代表性的文章。七，活动安排：1，由各班语文、英语老师在本班内进行宣传，鼓舞、敦促学生报名参加，并在本班内进行初选，确定五名学生参加决赛，于本月 11 号之前将参赛学生名单上报教研组长，经教研组长汇总上报教务处。 2，各班语文、英语老师在本月 10 号以前须确定八至十篇朗诵篇目，由教研组长进行汇总，上报教务处。 3，此次活动分为三个小组，一年级至三年级为小学一组，四年级至六年级为小学二组，七年级至九年级为中学组。各组在指定的地点进行朗诵活动。 4，选手所朗诵的篇目由抽签决定。每位选手须朗诵两篇作品，第一篇为本年级语文教材中要求背诵的文章，第二篇为老师推举的经典篇目。签纸由各班语文、英语老师制作。 5，选手出场顺序由低年级到高年级单个来回循环，各班选手出场的先后顺序由本班语文、英语老师定夺。 6，由各班语文、英语老师客串主持。主持时仅需告知选手下面由本班的哪位选手出场并组织其抽签。 7，各组评委均为该组的所有语文、英语老师。 8，为达到鼓舞学生的目的，各位评委需在各班参赛学生中评出前三名。 9，奖品设置：第一名 2 支中性笔、2 个笔记本，第二名 2 支中性笔、一个笔记本，第三名 1 支中性笔、一个笔记本，未得到名次但参加了朗诵活动的选手都可获得 1 个笔记本。评分细则1、内容健康、向上、思想性强 1.5 分2、精神饱满,姿态得体大方 2 分3、感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵 1.5分4、吐字清楚,声音宏亮,正确把握朗诵节奏 2 分5、能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣 3 分 2025 年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并...
