中班诗歌《小蚂蚁》教案 活动来源:一天中午吃过饭后,我带孩子们在草地上自由活动,突然,我看见一群孩子围在一起好象在看什么,我走过去一看：是一小群蚂蚁在搬家
而这个在孩子眼中并不常见的场面显然已经深深地吸引了幼儿，突然间，我想起了陈鹤琴老先生说过的一句话：“大自然、大社会都是活教材
”于是，在紧随着孩子们兴致勃勃的观察后我设计了这一活动
活动思路： 在孩子们目不转睛追随小蚂蚁的目光中，我又发现孩子们长大了，开始用他们敏锐的观察力和特有的嗅觉来感觉周围的事物了，并带着好奇开始主动地进行探索活动了而这个时候我们就应该追随孩子，并且要挖掘一些具有价值又是孩子感兴趣的内容进行正确的诱导，这样我们的孩子才会更主动，更自主的探索生活中一切
所以，我们的教育应该顺应这样一句话：从生活中来，回生活中去
活动实录 二、活动目标： 1、熟悉诗歌内容，会用动作表现蚂蚁的劳动场面，丰富词：笑盈盈、汗淋淋、乐津津
理解动作：搬、抬、扛推、运、咬、啃
2、感受蚂蚁劳动的热闹场面，体验劳动的辛苦和快乐
三、活动准备： 投影仪、录音机、背景图、蚂蚁图片
四、活动过程： 通过投影，幼儿讲述图片内容，理解：一群
1、教师：“昨天晚上，我特别高兴，因为我在我家边上，发现了一户新邻居
我的新邻居身体小小的，要是你不注意的话根本看不见
可你别看它小，力气可大了，可以搬动比自己大好几倍的食物呢
你能猜出来它是谁吗
” 2、幼儿看照片
提问：“有多少蚂蚁
它们长得怎么样
” 练习讲述：一群小蚂蚁
过渡：一群小蚂蚁有的在干什么
有的在干什么
通过图片，逐步理解学习诗歌〈小蚂蚁〉，大胆模仿小蚂蚁的动作
1、教师：“你们都已经认识了我的新邻居，现在再来认识一下新邻居的家吧
” 2、教师：“今天早上，我为新邻居准备了一件礼物，是
”“为了不吓到小蚂蚁我把它放在了这里
你们猜，蚂蚁们会怎么做呢
” 幼儿商量，教
