下载后可任意编辑2024学年新学期教导处工作计划20xx学年新学期教导处工作计划(一)一、指导思想：新学期，我校教导处工作将继续围绕区老师进修学校教研和培训工作部署，以全面提高教学质量为中心，以进一步推动我校基础教育课程改革为重点，着力抓好常规管理、师资培训、质量监控、课题讨论等工作，推动我校教育教学工作再上新台阶。二、工作思路：深思并总结我校近几年教学进展的过程，汲取有用经验，联系实际，重新定位本学期的进展目标和措施。坚持精细化管理，务实求真，把提高教学质量放在重要位置，不断加大我校的教学科研力度，突破进取，开拓一个崭新的教学面貌。1、常规管理更精细;2、校本教研更有效;3、教学质量更稳定;4、师生素养更全面。三、工作重点及措施：(一)落实管理制度，提高教学质量1、仔细组织老师再次学习《厦门市小学教学常规管理工作意见》和《湖里区小学教学教研常规管理意见》，并下载后可任意编辑在学校教学教研常规管理的方方面面积极贯彻执行。对我校教学常规管理工作进行自查自评，并针对常规检查反馈结果，及时改进不足，努力提高学校的常规管理质量。2、严格执行《厦门市中小学课程设置》和减负令要求，配合体育教研组仔细组织内容丰富、形式多样的大课间活动，保证学生每天课外锻炼1小时。校长室、教导处加强巡课，对不严格执行课程计划、上课不准时进课堂、课上随意离开教室、随意调课、挪课等现象及时纠正，形成法律规范的课程管理制度，建立正常稳定的教学秩序。3、各教研组在开学初要以学校工作计划为指导，根据教导处工作安排，结合上学期区校本工作调研提出的建议制定出学期教研工作计划，教研内容做到具体明确，教研活动形式丰富多样，以高质量的活动为老师服务，通过教研活动，提高老师的业务水平。各学科老师要熟悉新教材仔细领悟《新课程标准》的精神和实质，及时制定出学期教学计划，并安排好教学进度。4、教导处与教研组继续加强对课堂教学的调研和监控，继续推行随堂听课和常规检查制度，以跟踪随堂听课和不定期随堂听课相结合，帮助老师提高课堂教学的效益，以教研组定期检查和教导处随机抽查相结合，提高编写教案批改作业、导优辅差等工作的实效性。5、加强对学科教学质量的跟踪调研，虽然平常不进行下载后可任意编辑单元测试，但仍然要求各学科要有阶段复习和练习，及时了解学生学习情况，仔细进行质量分析与总结，提出相应的具体措施。重点加强毕业班的质量监控，及时召开毕业班任课老师会议、毕业班学生家长会等，掌握学生思想、学习等方面的动态，制定详细的复习指导方案，家校密切配合，做好毕业迎考工作。进一步加强和改进学生的评价方式，落实《湖里区进展性评价综合记录册》全学科评价及定性定量、细评粗评相结合的评价策略。6、重视导优辅差工作。建立导优辅差档案，要求每位老师一要重视课内补差，二要重视利用课余时间进行导优辅差，三要及时与家长取得联系，防止个别厌学、逃学情况的发生，并做好观察记录，对所教班中的差生情况老师要做到心中有数，一个不能少，一个不能放。重视学生的作业质量，及时订正，人人过关，做到堂堂清、课课清、日日清。7、加强对学科竞赛的组织、策划、指导工作，组织学生参加各级各类竞赛，以竞赛为契机，切实加强对特长生的辅导，做到因材施教。丰富第二课堂，挖掘家长和周边资源，开展舞蹈、科技、美术、书法、篮球、田径队等小社团活动，法律规范管理，每个负责老师在开学初要拟定出活动计划、活动内容，教导处对各组进行巡查，期末各组综合展示。下载后可任意编辑(二)强化课程改革，促进有效研修1、组织老师积极参加各级课程培训，外出听讲座、学习取经等，自觉阅读有关教育教学、课改理论等书籍，将新思想新理念运用到自己的课堂教学实践中去，有效转变教学行为。2、加强教育科研和教研工作，继续以科研带动教研，以教研促进教改。充分发挥教研组长的职责，以常规教研活动与创新教研方式相结合，积极探究更科学有效的教研方式。加强校内同学科、同年段的教研工作，引领老师以教学实践中的各种具体问题为对象开展讨论，提高讨论、解决问题的能力。每位老师本学期要在本组内至少上一...
