学校教研员的述职报告VIP免费

下载后可任意编辑学校教研员的述职报告20xx年3月,我被合水县教体局任命为老城镇学区教研员，作为一名教研员，我只想做一株小草，坦诚做人，踏实做事，在成就别人的同时提升自己，用我的执著、坚韧与乐观，托起一颗颗璀璨的新星，点缀老城教育的春天。本年度，我紧紧围绕学区的重点工作“构建学案导学模式，打造高效课堂”教研活动开展工作。仔细履行教研员工作职责，扎实工作，开拓进取，圆满完成了各项工作任务和工作目标。现汇报如下：一、加强学习，提升自身素养。我深知，教研员必须有过硬的业务知识与理论水平，才能解决教学、教研中存在的问题。因此，我利用闲余时间进行学习。本学年先后学习了新课程标准；三环六步自主学习教改经验以及学案导学教学改革经验；三知四学教学模式阅读专业书籍报刊，关注媒体教育话题等。仔细学习记好笔记现已形成10000多字的业务笔记。参加了国培计划20xx骨干老师研修。通过学习我深深感到：学无止境，不进则退，无论什么时候都要做一个学习和工作上的有心人。二、开展形式多样的教研活动，提高老师的专业水平。1、为了使教学讨论活动的开展更具实效性，多次深化下载后可任意编辑学校参加指导校本教研活动，从听课、评课，检查教案、作业等方面进行跟进式的现场指导，解决教学问题，提高了老师的教育科研能力。检查重点由数量向质量过渡，备课方面重点检查了学法设计与指导以及教学后记，听课方面侧重检查了教后反思与评价，作业及检测重点检查了查批改的细致程度。通过这种密集而有重点的检查形式，及时掌控了学区的教学状态，及时发现问题并进行了调控，有力的保证了教学常规工作的扎实有序的推动。2、针对我学区近几年新招聘老师较多，师范类老师招聘少、课堂教学效益低的实际情况，开展了以“老师专业技能提升培训”为主题的学区教研活动。形成了一套固定的课堂教学模式，通过开展有组织有成效的教研活动，解决了老师教育教学中确实存在的问题。坚持“讨论问题从教学中来，讨论结果到教学中去”的校本教研思路，通过开展有组织有成效的教研活动，及时讨论解决老师教学中存在的问题。通过一系列活动的开展，提高了广阔老师参加教改的积极性，老师的教育教学理念有了明显的改变，教育教学水平有了显著的提高。贾天福同志荣获：合水县20xx年“育新秀、推名师”教学技能大赛小学组三等奖；贾玲霞同志被认定为“陇原名师轩辕晓丽小学语文工作室”导师等。3、本学年度，我始终坚持做好教学“五仔细“（仔细下载后可任意编辑备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细辅导、仔细检测与反馈）检查工作。法律规范老师常规教学行为，每月一次定检和一次抽检。（定检：每月最后一周）由各校仔细检查、主要检查老师的备课、上课、听课和学生的作业等，每次查出一、二个重点，并及时推广教学亮点，纠正错误弥补不足。学区定期抽查）。（1）备课。要求老师做到每科都有备课，课课有教案，教学流程体现“学案导学”七环节，即：激情导入、出示学习目标、依案自学、自主合作沟通、成果展示、精讲质疑、当堂训练。学校随时检查老师备课调整是否仔细，是否符合班级实际，课后反思是否有针对性、指导性。（2）上课。课堂教学要改革传统的教学要体现课堂教学七环节，要突出自主、合作、探究的学习方式，上课时要做到七不：不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人不接打电话、不拖课、不体罚变相体罚学生。（3）、作业。要按学校要求来完成各科作业，要重视书写质量。（4）、辅导。老师辅导要做到“三心”、“两性”即：细心、耐心、恒心；及时性、针对性。（5）加强对学生的写字指导。结合学校开展的写字工程，各班要开展一系列活动激发学生的写字热情。4、为全面及时地了解老师的教学状况，每学期均组织下载后可任意编辑期中、期末两次教学质量检测，考试过后，对各年级各科成绩汇总，并进行具体的分析，寻找存在的问题和改进的具体措施。组织老师召开质量分析会，从中找出教学中存在的问题和不足，寻求提高教学质量的有效方法。在此基础上，要求各校也进行质量分析，并把此作为学期末考核的一项重要内容。5、三是督促老师按时参加《甘肃老师学苑》网络研修，鼓舞...