二年级下学期数学教研工作计划VIP免费

下载后可任意编辑二年级下学期数学教研工作计划一、指导思想我们二年级教研组遵循学校的教育教学规律，根据教导处提出的教研要求，根据数学课的教学任务，制定本学期教研计划，加强集体备课的有用性，及时进行经验沟通让集体备课落到实处。二、工作目标课堂上我们每位老师力求做到沉下心来，走进学生，结合学生实际，关注学生，发现学生能力形成的过程和方法。强调老师对自己教学行为的反思，主要反思教学活动过程中学生的反映。通过反思进行总结，通过反思加以调整，通过反思实现进展。三、具体措施１、牢固树立学生是学习的主人，老师学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。2、“教改的关键是老师，教改的核心是课堂”老师既是教育讨论者，又是教学实践者，我们牢固树立“课堂教学”是素养教育的主阵地的思想，把教改的重点放在提高课堂教学效率上，在讨论实践中充分关注学生的行为表现不断地提高教学质量。积极构建新课标下的适应时代和儿下载后可任意编辑童身心进展的课堂教学理念、方法和评价体系。改变学生的学习方式。本学期要继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡讨论性学习、发现性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变把要我学变我要学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体进展，为培育未来需要的人才打下基础。3、备课是老师实施教学的具体方案，是老师课前的必要准备和重要依据。本学期我们在集体备课的基础上，每个人都要有一套完整的教案，教案重点放在学案上。既要关注老师的指导，又要关注学生的学习活动。重点思考学生学习当中到底需要什么，怎么去引导，并仔细写好每一节课的反思。4、仔细进行“同研一节课”的活动。第一阶段先集体备课，确立中心发言人，由第一位老师先授课，其他老师要从细节入手，仔细讨论讲课老师的教学语言、教学形式教学方法，在听课、评课、共同讨论的基础上，对比自己进行反思，同上一节课，边实践边讨论，互相学习，共同提高，从而进一步深化老师对于课堂教学行为更深化的学习研讨。除此之外，老师之间还要互相听课，努力提高堂课质量，每堂课要以新理念为指导，根据学生的实际情况设计下载后可任意编辑教学方案，力求把数学课上得生动、有趣，使学生乐学、爱学。提倡老师把日常的每一节课都当作公开课来上，提高课堂教学的质量，学习他人特色。5、继续进行“培育学生学会数学地思维的实验讨论”，扎扎实实地开展好教研活动，营造浓浓的教研气氛。每周有一个教研专题，围绕专题学习、讨论，并做好记录。四、常规工作（一）加强教研组课题讨论本学期教研组的讨论课题为“基于低年级学生角度的先学设计讨论”。我们认为，低年级的学生年龄小，知识储备少，生活经验不足，怎样从学生的角度出发设计先学内容是一项十分重要的工作。为了保证这个课题深化有效地开展，要求组内老师做到以下几点：1、以各种方式展开理论学习，提升理性认识。围绕本学期的讨论主题，每位老师在学期内学习10篇理论文章，并做好不少于5000字的理论学习摘记。老师们还可利用课余时间查找并学习相关的资料，在小组教研活动中进行沟通和研讨，积累有效的先学设计方法，使学生的先学体验成为课堂展开和生成的重要资源。2、进一步开展实践讨论，探究如何设计低年级先学内容的策略。本学期的教研课都要以“低年级学生角度的先学设下载后可任意编辑计”作为讨论的主题。通过课例研探，在实例讨论中总结经验、捕捉问题、反思实践，形成具体的操作原则和操作要领。（二）开展教研组学科活动计算能力是学生数学能力中非常重要的方面，它是学生进一步学习数学的基础条件。计算能力的培育是低年级数学教学的主要任务之一，对学生加强计算能力的培育对今后的学习有很大的帮助。因此我们教研组的学科活动定为“争当口算小明星”。二年级学生注意力容易分散，我们准备引入竞赛机制，加强活动的趣味性。每月进行一次口算竞赛，评选出月度口算明星，期末再评选出年级口算明星，对获奖学生发放表扬卡，年级公...