下载后可任意编辑教学工作心得教育学认为：“教学活动既是以传授知识和吸收人类间接经验为主的实践活动，也是特定的情绪中的人际交往活动
”因此，每一节课都是师生双方情感体验的过程
老师要充分信任学生、尊重学生，和-谐的师生关系，是学生主动猎取知识的情感基础
在工作中，我以真诚、平等的心态与学生相处，我的真心换得了学生对我的诚意
在孩子心中，我不仅仅是老师，更是一位能够信赖的大朋友他们同意把心里话对我讲，学习和生活上有了困难同意向我寻求帮忙，课堂上，在对联知识的探究中，课堂气氛既严肃又简单，大家用心思考，踊跃发言
甚至已经下课了他们也常常围着我问这问那，从孩子们的神情和言谈中流露出他们对知识的喜爱与渴求
在实践中我也体会到，良好的师生关系能够转化成学生学习的动力，使学生体会到成功的喜悦，可激发学生产生自信、自强、奋进向上的决心
老师要与学生平等对待，建立一个平等的师生关系
要求学生做到的，老师要严格要求自己，自己首先做到
这样，学生才能信服，才能树立老师在学生心目中的形象和威信
因此，老师要以身作则，树立威信，才能给学生下载后可任意编辑以榜样的示范作用
在课堂教学过程中，不能老采纳一种教学形式，这样可能会使学生感到没有新奇感，提不起学习的兴趣，容易在课堂上开小差
老师在设计课堂教学时，应利用各种教学方式方法，使教学过程形象、生动
除了利用多媒体教学外，在上课时，为了激发学生兴趣，我会将全班分为若干组，每组有小组长，进行竞赛，比速度，比成功率，比美观，这样，学生们在“玩”中就自然学到了东西
教学经验证明，常常变换教学形式，容易激发学生的兴趣，提高学生学习用心性和学习效率
老师要学会倾听，善于倾听
倾听本身就是褒奖对方谈话的一种方式，是接纳对方、尊重、理解对方的具体体现
你能耐心听别人倾诉，就等于告诉对方你的态度，无形之中会提高对方的自尊心、自信心，加深彼此的情感沟通
因为倾听能使老师
