大班美术优质课教案VIP免费

下载后可任意编辑大班美术优质课教案大班美术优质课教案1一、活动名称：《手工染纱》二、活动目标：1、培育幼儿认真观察，有目的注意及耐心细致的习惯，使其的意志力的进展得到帮助和成长。2、在染沙的活动中，幼儿不仅能学习如何染沙，而且当美好的事物因自己的努力而诞生，我们也会感受到发自内心的喜悦。3、因为有自己参加而实现的一个目标的活动中能帮助孩子练就良好的自我效能认知。三、活动准备：1、活性染料黄色、红色、绿色、蓝色2、纱布若干、一次性手套3、水、盆、盐、绳子4、音乐四、活动过程：1、组织幼儿围坐成一个半弧形2、引用童话故事边示范边通过生动的语言进行讲解和操作激发幼儿的创作兴趣故事：”在另一个星球，有一块白色的纱精灵，不知什么时候，他开始想让自己有一件新的衣服，于是他决定离开家人独自旅行并去找到那件她梦想中的衣服，于是有一天，下载后可任意编辑一切准备继续后他便出发了，他飞啊飞，飞啊飞，这时他看见了水精灵，他便问水精灵：”水精灵，水精灵，请问我怎么才能找到一件适合我的新衣服啊。”水精灵回答到，我是可以帮到你，不过我一个人的力量还不够你得去找白色的盐精灵。”于是纱精灵又继续飞啊飞飞啊飞，在不远处他看到了正在散步的盐精灵，便问：”盐精灵，盐精灵，怎么才能让我穿到美丽的新衣服?”盐精灵说：”我倒是可以帮到你，不过，我一个人的力量是不够的，你还得找到染料精灵。”于是纱精灵又继续飞啊飞飞啊飞，这时他看到了粉末状，带有颜色的的东西便问：”请问你是染料吗?”染料微笑着点点头说：”是啊。”纱精灵活问，我想换件彩色的衣服，你能帮帮我吗?”纱精灵回答说：”当然可以啊。”就这样盐精灵跳进了水精灵的怀抱说，我可以帮你固色，使你的衣服长久保持美丽，这时染料已跳进水里变成了美丽的颜色。(需要一个人在老师讲故事的时候调颜色操作)：”纱精灵，快来我这吧，游一游很快你就会穿到新衣服喽。”就这样因为有水精灵、盐精灵、染料精灵的帮助，纱精灵终于穿到了新衣服，就在这时他好快乐，好想感谢他的朋友们，想跳只舞给他们看，可是，现在它湿哒哒的，所以他现在，只能临时离开大家，等会和大家见面(一个人帮忙拿走纱布去晾晒)孩子们，你们知道吗，纱精灵因为得到朋友的帮助穿到美丽衣服的消息传遍了整下载后可任意编辑个精灵王国，导致那里的纱精灵们都想让自己也穿上美丽的新衣服，接下来我们就要一起为这些白纱穿上彩色的衣服。3、幼儿独立操作、老师讲解规则在刘老师请王老师老师发纱精灵之前，(有一个协助发纱的人)刘要告诉你们一个秘密哦，那我要等所有的人宁静下来。(1)(规则建构)每个人只需要给一个纱精灵穿一件你认为美丽的衣服。(2)假如你发现你选择的那盆染料那有很多人，那一定要等待别人离开在去染，信任你们可以做到的对吧。(3)盆里的染料和盐水都喜爱在盆里，所以你们要保护好他们，别让他们洒出来哦。(4)染好以后就可以把你染好的纱精灵挂在我身后的这根绳上，等晾干在去拿自己染的那块。(5)好了，现在我们这里已分好了4组，大家可以去染喽。五、幼儿作品展示老师和幼儿一起讲评你喜爱哪副作品?为什么?你认为这块美丽的纱可以做什么?六、活动延伸组织幼儿运用自己亲手染织的纱布邀请客人老师共同参加《彩纱精灵舞会》体验中国染织艺术给人带来的欢乐。下载后可任意编辑大班美术优质课教案2活动目标：1、幼儿了解连续剪折的正确方法以及连续剪的特点。2、幼儿掌握正确的折、剪方法剪出连续的人物图案，制造性地剪出各种连续图案。活动准备：1、拉手小人范例图、剪刀、纸、笔等。2、幼儿用书第1册第22-23以往活动过程：1、老师出示范例图引导幼儿观察手拉手的朋友与一起剪的单个图案有什么不同，手拉手的朋友什么地方是连接在一起的。2、老师讲解示范手拉手朋友的折剪方法。（1）引导幼儿看幼儿用书中的步骤图，提出不明白的地方让老师重点讲解。（2）老师示范折剪拉手小人。3、幼儿尝试剪拉手小人，老师巡回指导。（1）指导幼儿注意反复折叠时要折整齐、压平。（2）指导幼儿剪的时候注意连接的地方，不要剪断。（3）指导幼儿把剪好的作品，贴在纸上，并制造性地添画内容构成有趣的情节。...