下载后可任意编辑2024年中学骨干老师培训心得体会参考1.2024年中学骨干老师培训心得体会参考非常感谢学校给我这次难得的机会，参加了保定市中小学骨干老师培训。在培训中，我有幸倾听了各位专家的精彩讲座。专家们就英语口语教学，观课评课的有效性，老师的职业幸福，打造高效课堂，科研课题讨论，老师专业成长等方面，结合自己的宝贵经验，进行了全方位细致地讲解，使我收获颇多。1、终身学习促提升学习期间，我认真倾听专家的授课，认真思考，积极互动，不断和听课老师沟通学习体会。马可连柯说过：“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。”作为一名老师，要树立终身学习的理念，因为只有当老师拥有渊博的知识时，才有可能深化浅出地将死板的教科书变成激发学生兴趣与主观能动性的有效途径。所以我们要多听，多学，多记，从专业知识的积累到教育教学理念的更新，理论联系实际，将自己的所学应用到教学工作中去。2、灵动课堂求高效下载后可任意编辑作为一名老师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。课堂教学中保证“老师主导”“学生主体”的地位，教学方法要结合实际，灵活机动，因人而异、因生而异。教学有法，教无定法，贵在得法，因此老师要有自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。老师不仅要有过硬的专业素养，还要有开发课程和整合课程的能力，基于教材，活用教材。老师要不断的学习，创新教学方法，利用有限的教学时间提升学生各方面能力，让每一位学生都有收获。3、校本研修谋进展老师经验的积累来源于自己和他人。好的经验可以帮助我们顺利完成课堂教学。校本研修是老师专业提升的有效途径。老师以课堂为讨论基地，以学生为讨论主体，在教学实践中发现问题，在教学讨论中分析反思，进一步完善自己的观点，做到理论指导实践，实践联系理论，最后达到提升自身素养，完善课堂教学的目的。学习，领悟，践行。从学习中积淀底蕴，从实践中总结得失。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地悟，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风采！2.2024年中学骨干老师培训心得体会参考下载后可任意编辑20xx年11月23日至12月30日，由河北师范大学承办的20xx年河北省中小学老师培训项目高中历史骨干老师培训采纳线上线下相结合的方式如期进行。我作为管道局中学的代表参加了此次培训。河北省于20xx年秋季学期开始使用新教材、新课标，对于老师们而言这是一次新的变革。在大家对新教材使用感到茫然之时，本次培训从实际出发，立足于高中历史教学的实际情况，围绕着部编版《中外历史纲要》，邀请多位专家教授进行讲座。专家们对教材进行多角度解读，立足历史，思考历史，站位高，学术性强，有用性很强，点拨到位，思路清楚，提供了实实在在的指导。另外，为了更好提升老师的业务水平，这次培训特意组织了《中国古代经济史专题》、《中国近现代史专题讲座》、《唐宋变革史学解析》等专业讲座，教授们以深厚的历史底蕴和严谨的讨论态度，深化浅出，引领大家在史海中畅游，在思考中共鸣，真是如饮甘霖，酣畅淋漓。本次培训还组织了两次实地跟岗，来自石家庄一中的张宇宙、张玉军老师对于教材内容的理解、课堂的把控、新史料新素材的运用，都给人留下深刻印象。这次培训中，河北师范大学范红军教授的讲座给我很大的触动，范教授的讲座围绕新教材知识结构整合教研展下载后可任意编辑开，以《辛亥革命》为例，从不同角度为我们分析了在新课标指导下如何重新整合教材进行课堂设计，让我们对历史教学有了更深化更有层次的授课思路。因为《中外历史纲要》实行通史的编写方法，单课内容体量很大，甚至涵盖了政治、经济、文化、思想文化等内容，如何拿捏适度做到有的放矢，一直困扰着我。听了范教授的讲座让我醍醐灌顶之感。重新回到教学岗位上，再次面对新教材时，我尝试把培训所得运用于教学实践中。如在讲授《全民族浴血奋战与抗日战争的胜利》一课时，我查找资料，试着创设主题本课一共有四个子目，包括“正面战场的抗战”、“敌后战场的抗战”、“东方主战场...
