知识讲座心得体会VIP免费

下载后可任意编辑知识讲座心得体会知识讲座心得体会1欢乐教育是我校文化建设的主题，为了能够更好的理解欢乐教育的精髓，我校请来了卢元锴教授给我们做了一堂深刻而又生动的讲座，卢教授的讲座给我们从理论的高度给我们阐述了欢乐教育的含义，为我校欢乐教育的主题提供了理论基础。之前听到欢乐教育这一主题的时候，在我的心中多少有一些迷茫，因为“欢乐”这是一个看似非常简单的命题它就在我们身边，随时都在发生着，但真的要去讨论它，并把他和教育联系在一起，又会让人无从下手，听了卢教授的讲座之后，欢乐教育的概念在我的心中明朗起来，层次也渐渐清楚了，以下便是我听了卢教授讲座之后的点滴体会。一、做一个欢乐的人欢乐是指人们在感受外部事物带给内心的愉悦、安详平和、满足的心理状态，作为生活在这个社会上的自然人来说，每一个人都有追求欢乐的意愿，而生活中并非处处都充盈着欢乐的元素，每天都有许多的不顺和不如意发生着，面对这些不能改变的不欢乐，我们应该如何去调整自己的心态、应该如何去看待这些事情？卢教授讲的他母亲丢钱包的事情给我留下了深刻的印象，一个简短的小事，下载后可任意编辑体现了卢教授母亲对待生活乐观的态度，同样的事情，换个角度，你就可能看到漂亮的风景，作为一名老师，我们每天都在与学生接触，每天都会有许多繁琐的事情缠着我们，因此，这样乐观的态度对我们来说更为重要，因为只有自己欢乐，才能将这种情绪传染给学生，所以，遇到事情、遇到淘气的学生，我们不妨也换一个角度。二、给学生一个欢乐的童年作为一名老师我们不仅要教会学生能够欢乐的面对生活，培育学生乐观的生活态度，还要在学校的生活中让学生体验到欢乐，我认为我们应该从以下两个方面去着手：1、欢乐和谐的环境人们在和谐优美的环境中工作、学习、不仅能够使人的身心愉悦，而且还能让人工作、学习的效率更高，因此我们应该努力打造一个优美的学习环境，让学生能够在愉悦的环境中学习，给学生的童年留下美好的回忆。2、了解学生内心的需求卢教授给欢乐教育下的定义为“人们需求得到满足时所产生的一种愉悦的心情”，而学生的需求可能有许多是不正当的，因此，作为老师，我们要想给学生欢乐，就必须了解学生的需求是什么，并给予合适的引导，让学生获得正当的、有助于进展的、真正地欢乐。三、让学生在欢乐中学习下载后可任意编辑既然称之为欢乐教育，那么“欢乐”和“教育”就是密不可分的，欢乐是手段，教育是目的，既让学生在欢乐的氛围中受到教育又要让学生受到教育的同时感受到欢乐作为学生在校活动的主要场所，课堂便成了践行欢乐教育的主阵地，回想以前的教学活动，有许多都是学生在被动的学习，学生的积极性没有被调动起来，卢教授的讲座中提到“知识是给课堂带来欢乐的第一要素”而我们如何在课堂上传递给学生知识，以及传递知识的方式，如何能够把学生的积极性真正调动起来，这是我在今后工作中努力的目标。卢教授的讲座生动而又深刻，给我们提供了理论上的指导，使我对欢乐教育的理解更加深化了，为我校践行欢乐教育文化建设起到了总领的作用，也为我今后的工作提供了理论依据，但如何把这种理念植入到我们的工作当中去，让欢乐教育的理念真正影响到学生，以期能够为学生今后的人生路奠定良好的基础，这些都需要我们在工作中继续加深对欢乐教育理念的理解，不断的去探究！知识讲座心得体会25月8日，我非常荣幸的在学院倾听了师范初等教育学院的老师，以及来自师院外国语学院院长教授的精彩讲座，她们的讲课条理清楚、生动有序，时常举一些事例，使道理深化浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的讲座，听起来一点累的感下载后可任意编辑觉都没有，反而觉得是一种享受。通过学习，我领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧，理论水平得到了一定的提升，更使我感受颇多。一、英语课堂要善于激发学生的学习兴趣兴趣是影响人本身获得知识、进展能力的一个重要因素。孔子早在两千多年前就说过“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”只有对英语产生学习兴趣，才能在轻松、愉快中学好英语。在课堂教学中，老师应根据学生的兴趣特点，合理组织...