下载后可任意编辑数学二年级下册教案文案2024数学二年级下册教案文案1一、教材简析：这部分内容是在学生学习了2～6的乘法口诀求商的基础上，引导学生进一步学习用7、8、9的乘法口诀求商，着重让学生熟练掌握用口诀求商一般方法的基础上，综合应用表内乘除的计算技能解决一些简单的实际问题
教材先通过学生熟悉的“欢乐的节日”的主题图，引出要用除法计算的实际问题
通过解决具体问题，使学生体会，求商的计算是解决问题的需要，用乘法口诀求商是帮助人们解决实际问题的工具
然后向学生提供独立尝试用7、8、9的乘法口诀求商的机会
教材先呈现“56÷8”的计算思路，留出空白让学生独立尝试计算“56÷7”
再在主题图“欢乐的节日”中提供两组素材，引出“49÷7”、“27÷9”计算，放手让学生提出问题并解决问题
通过以上教学活动，使学生真正掌握用7～9的算法口诀求商的一般方法，并形成乘法口决求商的计算技能
二、教学目标：（一）知识与技能目标1、掌握用7、8、9的乘法口诀求商的方法，能正确运用7、8、9的乘法口诀求商
下载后可任意编辑2、使学生能够运用所学的知识解决生活中一些简单的实际问题
3、培育学生迁移类推能力、逻辑思维能力和语言表达能力，培育学生合作学习的意识
（二）过程与方法经历用7、8、9的乘法口诀求商的计算方法的形成过程，体验迁移类推、归纳概括的思想和方法
（三）情感态度与价值观通过创设生活化的情境，使学生感受到数学与生活的密切联系，培育学生探究知识的兴趣
三、教学重点：掌握用7、8、9的乘法口诀求商的方法
教学难点：运用所学知识解决实际问题
四、教学准备：把学生分成四人一组，CAI课件，口算卡片五、教学方法：教法：谈话、引导相结合学法：自主探究法六、预设教学过程：（一）复习引入1、打气球：小朋友们，奥运福娃给我们送来了很多气球，你们看，五颜六色的气球多美丽
不过，这些彩色气球背着卡片太重了，你
