下载后可任意编辑小学一年级《道德与法治》教案范文【篇一】小学一年级《道德与法治》教案范文《上学路上》：教学目标1、认知目标：认识有关交通的特别号码和交通标志，掌握有关交通安全常识。2、行为目标：遵守交通规则，做到安全行走，逐步养成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。3、情感目标：增强学生交通安全意识，感受交通规则和交通安全的重要性，懂得珍惜生命。学情分析大多数学生对交通标志的认识并不全面，只认识基本的且常见的交通标志，如：红绿灯信号标志、人行横道等部分学生不懂得在交通标志的指示下正确遵守交通规则。生活中多数学生自觉性差，学生作为现代交通的重要的参加群体，学习认识交通标志，了解交通规则、遵守交通规则，增强安全意识、防范措施避开交通事故，保证人身安全是他们急需要做的事，也还要靠我们长期的渗透，不断加强有关知识的宣传、灌输，加大管理力度，使学生自觉养成良好的遵守交通法规的习惯，确保我校学生的交通零事故。重点难点下载后可任意编辑1、教学重点：增强学生交通安全意识，了解特别号码及交通标志。2、教学难点：把知识转化为一种自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。4教学过程第一学时教学活动活动1【活动】让交通安全为我们保驾护航一、欣赏图片，导入课题1、欣赏望谟县的美景，再了解望谟县的交通现状。2、老师小结，板书课题。二、观看图片，填写表格1、观看图片，把图片上存在的不文明的交通现象及解决方法填写在表格上。（1）小组合作学习，完成表格小组成员姓名：___________________________（2）老师巡视检查。2、小组代表发言。3、沟通：说说身边存在哪些交通安全隐患？三、观看动画视频，引导正确做法四、认识特别号码及交通标志（请学生来扮演特别号码及交通图标，认识特别号码及交通标志。）下载后可任意编辑1、特别号码：110、120、122。2、交通标志：人行道、注意信号灯、注意危险、禁止行人通行。五、辨析反馈，指导行为1、情景设置一星期六，叔叔带小凡去书店，路过一个无人看守的交通岗，正巧遇到红灯，叔叔要闯过去，小凡说：“不能闯红灯。”叔叔说：“没人管，没关系。”小凡应怎样劝阻叔叔呢？2、情景设置二小方放学后要过公路乘车回家，假如走人行横道，就要多走50米，假如跨越扩拦，穿过公路，就要近得多。小方应该怎么做？3、情景设置三，学生模拟表演在公路上两个同学追逐打闹，有一个人过来劝阻，他们谁做得对，为什么？4、沟通与反馈。5、师小结。使学生懂得不仅是自己要遵守交通规则，同学之间也要学会相互提醒，相互监督，做一名维护交通安全的义务宣传员。六、发出倡议下载后可任意编辑请班长带领学生发出倡议，明白要用实际行动来证明从今日开始，从我做起。七、课堂总结生命只有一次，幸福欢乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，养成自觉遵守交通规则的好习惯，每天开快乐心上学，平平安安回家，让交通安全为我们的生命保驾护航！八、课后作业同学们，回家后把你今日收获的交通安全知识说给家人听，也向家人宣传遵守交通规则的重要性。【篇二】小学一年级《道德与法治》教案范文《我不拖拉》：教学目标1、通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培育学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。2、教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成良好的生活、学习习惯。3、使学生了解无论在学校和家里，都要作到学习时就要认仔细真地学习，娱乐时就要痛痛快快地玩耍，学会抓紧时间的常识和技能。4、通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解下载后可任意编辑做事拖拉的危害，抓紧时间的欢乐，学会珍惜时间。教学重点、难点：通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的欢乐，学会珍惜时间。教学难点教学准备：课文插图课时安排：两课时第一教时教学过程：一、情境导入1、播放课件，出示一个没有着色的闹钟图形。先请学生认一认。2、电脑演示在这个时钟的’不同时段，一位小朋友一天的学习生活，并配上解说。3、学生沟通讨论：你觉得这位小朋友怎么样？二、小小故事会出示课文插图“等一下”与“还没完”1、看图讲故...
