下载后可任意编辑高三年级二模总结表彰暨落实巡查整改会议讲话稿老师们：刚才陈xx主任对二模考试进行了总结，并表彰一些优秀的老师，给我们树立了榜样，这些老师值得大家去学习下面我讲两个方面。一是把2024年高考质量奖实施方案传达一下，并作出相关的解释说明（略）；二是根据学校统一部署的巡查整改要求并结合当前高考备考中存在的一些问题统一一下思想认识，进一步加强问题整改和治理，以便更好地促进工作。一、可能有人疑问说17/18两年，我们的奖金总数少了？我要说明一下，只有2024年是近*万，以往几年都是*多，甚至不到。2024年考得那么好才是*还不到，所以说不能算少。顺带介绍下2024届高考成绩，理科省前十2人，省前十六有4人，文省前十1人。商丘市文理前十都是占8人。清华北大录用10人，假如全报的话突破12人很正常，文理一本数1908，还是去掉借读生不在我校报考的情形下的成绩，这都是没有水分的数字。而今年能否突破这个成绩，我觉得还是有可能的，一是我们领导力量比当年加强了许多；二是零班师资队伍比当年更年轻化更有活力，干下载后可任意编辑劲更大，工作更扎实；三是学生比当年更稳定更有序，我们的师生面貌比当年更阳光更豪气；四是老师群体比当年更有理解精神、担当精神，更加知道责任意识，更有敬业精神和顾全大局的观念；五是我们的政策和措施以及外出培训更有效果；六是我们老师团队更团结、更优秀，很多事情的落实比当年更顺利等等，所以有如此优秀的老师群体在，我们今年没有理由考不好！所以质量奖再次突破*,甚至*，仍有很大希望！老师们，今年奖金发放有所改进，这也是形势所逼，不得已而为之罢了。其实今年不是干得成绩好的老师少了，而是干的成绩不好的老师确实是少了尤其是备课组、班级团队和个人都落后的老师可能拿的奖金较少，甚至没有一分。干的成绩好的老师不仅不会少，也可能会大幅增加。我们这个方案是完成2024高考目标任务的奖励方案，不是分钱方案，与以往是个改进，还不是校委会要求的改革方案，是个改革的过渡方案。更大的学校改革方案留作以后进行，所以请大家要理解学校这个方案的初衷和来自的不易！少些计较牢骚，多些干劲！少些偷懒懈怠，多些敬业！少些闲耍清闲，多些工作落实！把精力用在工作落实上才是正道。这次的成绩分析与总结，其实就是教学质量奖的模拟，望处于C等和B等靠后的老师们一定要注意了，我们损失的不仅是金钱，更重要的损失是个人的名誉，因为名誉比一切都重要！当然也给我们的下载后可任意编辑高考任务完成带来一定不利影响。应应届平行班：A部理科13个，文科3个。优秀数：理科A等4个，B等7个，C等2个；文科A等1个，B等1个，C等1个。B部理科14个，文科3个。优秀数：理科A等4个，B等7个，C等3个；文科A等1个，B等1个，C等1个。往届平行班：理科8个，文科3个。优秀数：A等2个，B等4个，C等2个；文科A等1个，B等1个，C等1个。大家不要计较什么的分班不公、起点不公等。让你拿方案，你也不可能拿出大家都满意的方案，任何一个方案都有它的优点和不足。大家看看我们的进步空间，其实制造奇迹并不难！不算不知道，一算吓一跳。我们充满信心！这次一本数是：1313+210=1523,我们每次考试都在进步。每个班级临界生都不少，我们共56个班，每个班再增加5人，就是280人，就是1803.每个班增加10人，就是560人，就已经远远超出我们的任务计划了。同样，清北生：理科：裸分线686，5人；希望线676，19人；临界线666，45人。大家算算是不是我们的希望很大啊！只要我们能够抓住关键，狠下功夫，任务完成并制造奇迹不是做不到。当然也可能有个别老师就是认为，自己的班级定的指标高，不公平。但我要说的是，一是制定指标是年级统一的标准，不会针对谁故意给你高指标的，给你也无仇，已经过了大半年了快到终点了，还在挣这个，没有意义；二是只要我们稍加下载后可任意编辑努力和自己足够优秀，抓抓几个临界生足于解决多的几个指标，你获得C等给你去掉几个人抬升几个名次你就是A了吗？你不是还是高考任务完成的落后分子吗？B等靠后你就光荣了吗？三是你的指标完成取决于分数线的划定和学生成绩的均匀分布，不同的分数线和不同的学生成绩...
