下载后可任意编辑人教版:小学一年级下册语文《漂亮的小路》原文、知识点及教案人教版:小学一年级下册语文《漂亮的小路》原文鸭先生的小屋前有一条长长的小路,路上铺着花花绿绿的鹅卵石,路旁开着五颜六色的鲜花。兔姑娘轻轻地从小路上走过,说:“啊,多美的小路啊!”鹿先生慢慢地从小路上走过,说:“啊,多美的小路啊!”朋友们都喜爱在漂亮的小路上散散步,说说话。可是过了不久,小路上堆积了许多垃圾,苍蝇在小路上嗡嗡地飞来飞去,漂亮的小路不见了。兔姑娘又从小路上走过,皱起了眉头,说:“呀,漂亮的小路怎么不见了?”鹿先生又从小路上走过,捂上了鼻子,说:“咦,漂亮的小路哪儿去了?”鸭先生也叫起来:“天哪!我的漂亮的小路呢?”他看着看着,忽然一拍脑袋,说:“这都怪我!我一定要把漂亮的小路找回来!”鸭先生推来一辆小车,拿来一把扫帚,仔细地清扫小路上的垃圾。兔姑娘和鹿先生看见了,也赶来帮忙。他们下载后可任意编辑提着洒水壶,给花儿浇浇水,给小路洗洗澡。没过多久,一条干洁净净的小路又出现了。兔姑娘说:“漂亮的小路好香啊!”鹿先生说:“漂亮的小路好亮啊!”鸭先生对朋友们说:“让漂亮的小路一直和我们在一起吧!”人教版:小学一年级下册语文《漂亮的小路》知识点字词学习字:鹿、嗡、皱、鸭、捂、推词:散步、苍蝇、脑袋、扫帚、浇水重点句子:1、鸭先生的小屋前有一条长长的小路,路上铺着花花绿绿的鹅卵石,路旁开着五颜六色的鲜花。2、朋友们都喜爱在漂亮的小路上散散步,说说话。可是过了不久,小路上堆积了许多垃圾,苍蝇在小路上嗡嗡地飞来飞去,漂亮的小路不见了。3、鸭先生推来一辆小车,拿来一把扫帚,仔细地清扫小路上的垃圾。兔姑娘和鹿先生看见了,也赶来帮忙。他们提着洒水壶,给花儿浇浇水,给小路洗洗澡。没过多久一条干洁净净的小路又出现了。4、鸭先生对朋友们说:“让漂亮的小路一直和我们在一起吧!”下载后可任意编辑主要内容:《漂亮的小路》主要讲了一群动物们如何保护一条漂亮的小路的故事。它告诉我们要保持环境卫生,人人养成良好的卫生习惯,不美的行为会破坏漂亮的环境。人教版小学一年级下册语文《漂亮的小路》教案【学习目标】1、认识“先、鹿”等14个词语。会写“先、干”6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,在分角色朗读中,读出每个角色的语气。3、有保护环境卫生的愿望和行动。【教学环节】第一课时一、激情入境1、这节课,老师先要带小朋友去鸭先生家。哦,到了,鸭先生在欢迎我们呢!(课件展示鸭先生小屋前那条漂亮的小路)2、(同学欣赏后),问:美吗?把心中感受到的这份漂亮和大家分享分享吧!自身先试着说说这儿的漂亮景色。沟通:师生一起评议,和时鼓舞褒扬那些善于观察、善于运下载后可任意编辑用平常积累词语的同学。3、读读课文的第一段:要是你住在这里,会怎么想?指名读──齐读。4、这条漂亮的小路还发生了一些大家想不到的事。(课件展示课文余下的内容)5、想不想扮演课文中的动物朋友,来扮演课文?那先得把课文读正确,读通顺,读懂。每颗心都有欣赏美追求美的需求。开头带领同学感受漂亮的小路,说说读读议议,在美的情境中感受同学语文的乐趣,最后课件展示课文内容,生动有趣味性,贴近儿童,激发他们学习语文的积极性。二、初读课文1、自由朗读,标出自然段,把觉得难读的字划出来。2、沟通:⑴哪些字难读?你认识了哪些字?怎么记的?⑵还有哪些地方不明白?3、激励同学自告奋勇分段读课文:夸一夸:说说他哪些读得好。帮一帮:他哪里还不够,要加油。下载后可任意编辑4、自身再认仔细真地读一遍。5、信任自身“我能行”的小朋友,上台读自身最有掌握的一段。激励是充沛发挥人的作用的因素,它调动同学自我提高的内驱力,积极主动地参加学习过程。读正确读通顺是演读课文的基础。三、朗读感悟1、课文中有哪些动物呀?2、你想读谁的话呢?选一个自身最喜爱的角色仔细读读读,要动脑筋,读出感情。3、角色朗读课文,评议。(评议时引导同学注意小动物们的动作、句末的标点正确掌握句子的意思,在朗读中加深感悟,以新的感悟促进朗读。)4、小组合作:分角色扮演读。...