下载后可任意编辑人教版：小学一年级下册语文《漂亮的小路》原文、知识点及教案人教版：小学一年级下册语文《漂亮的小路》原文鸭先生的小屋前有一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁开着五颜六色的鲜花。兔姑娘轻轻地从小路上走过，说：“啊，多美的小路啊！”鹿先生慢慢地从小路上走过，说：“啊，多美的小路啊！”朋友们都喜爱在漂亮的小路上散散步，说说话。可是过了不久，小路上堆积了许多垃圾，苍蝇在小路上嗡嗡地飞来飞去，漂亮的小路不见了。兔姑娘又从小路上走过，皱起了眉头，说：“呀，漂亮的小路怎么不见了？”鹿先生又从小路上走过，捂上了鼻子，说：“咦，漂亮的小路哪儿去了？”鸭先生也叫起来：“天哪！我的漂亮的小路呢？”他看着看着，忽然一拍脑袋，说：“这都怪我！我一定要把漂亮的小路找回来！”鸭先生推来一辆小车，拿来一把扫帚，仔细地清扫小路上的垃圾。兔姑娘和鹿先生看见了，也赶来帮忙。他们下载后可任意编辑提着洒水壶，给花儿浇浇水，给小路洗洗澡。没过多久，一条干洁净净的小路又出现了。兔姑娘说：“漂亮的小路好香啊！”鹿先生说：“漂亮的小路好亮啊！”鸭先生对朋友们说：“让漂亮的小路一直和我们在一起吧！”人教版：小学一年级下册语文《漂亮的小路》知识点字词学习字：鹿、嗡、皱、鸭、捂、推词：散步、苍蝇、脑袋、扫帚、浇水重点句子：1、鸭先生的小屋前有一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁开着五颜六色的鲜花。2、朋友们都喜爱在漂亮的小路上散散步，说说话。可是过了不久，小路上堆积了许多垃圾，苍蝇在小路上嗡嗡地飞来飞去，漂亮的小路不见了。3、鸭先生推来一辆小车，拿来一把扫帚，仔细地清扫小路上的垃圾。兔姑娘和鹿先生看见了，也赶来帮忙。他们提着洒水壶，给花儿浇浇水，给小路洗洗澡。没过多久一条干洁净净的小路又出现了。4、鸭先生对朋友们说：“让漂亮的小路一直和我们在一起吧！”下载后可任意编辑主要内容：《漂亮的小路》主要讲了一群动物们如何保护一条漂亮的小路的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏漂亮的环境。人教版小学一年级下册语文《漂亮的小路》教案【学习目标】1、认识“先、鹿”等14个词语。会写“先、干”6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，在分角色朗读中，读出每个角色的语气。3、有保护环境卫生的愿望和行动。【教学环节】第一课时一、激情入境1、这节课，老师先要带小朋友去鸭先生家。哦，到了，鸭先生在欢迎我们呢！（课件展示鸭先生小屋前那条漂亮的小路）2、（同学欣赏后），问：美吗？把心中感受到的这份漂亮和大家分享分享吧！自身先试着说说这儿的漂亮景色。沟通：师生一起评议，和时鼓舞褒扬那些善于观察、善于运下载后可任意编辑用平常积累词语的同学。3、读读课文的第一段：要是你住在这里，会怎么想？指名读──齐读。4、这条漂亮的小路还发生了一些大家想不到的事。（课件展示课文余下的内容）5、想不想扮演课文中的动物朋友，来扮演课文？那先得把课文读正确，读通顺，读懂。每颗心都有欣赏美追求美的需求。开头带领同学感受漂亮的小路，说说读读议议，在美的情境中感受同学语文的乐趣，最后课件展示课文内容，生动有趣味性，贴近儿童，激发他们学习语文的积极性。二、初读课文1、自由朗读，标出自然段，把觉得难读的字划出来。2、沟通：⑴哪些字难读？你认识了哪些字？怎么记的？⑵还有哪些地方不明白？3、激励同学自告奋勇分段读课文：夸一夸：说说他哪些读得好。帮一帮：他哪里还不够，要加油。下载后可任意编辑4、自身再认仔细真地读一遍。5、信任自身“我能行”的小朋友，上台读自身最有掌握的一段。激励是充沛发挥人的作用的因素，它调动同学自我提高的内驱力，积极主动地参加学习过程。读正确读通顺是演读课文的基础。三、朗读感悟1、课文中有哪些动物呀？2、你想读谁的话呢？选一个自身最喜爱的角色仔细读读读，要动脑筋，读出感情。3、角色朗读课文，评议。（评议时引导同学注意小动物们的动作、句末的标点正确掌握句子的意思，在朗读中加深感悟，以新的感悟促进朗读。）4、小组合作：分角色扮演读。...
