学院师德师风建设专题培训会讲话稿VIP免费

下载后可任意编辑学院师德师风建设专题培训会讲话稿各位老师：今日，大家抽出宝贵的休息时间来参加师德师风专题培训，希望每一位老师在培训会上认真倾听，认真思考，并在今后的工作中牢固树立“立德树人，教书育人”的思想，努力做到“以德树师表，以德促师能，以德铸师魂”真正做一名师德高尚、业务精湛的高素养好老师。根据安排，今日的培训会要持续一整天，学院邀请了卓飞、张开华、王让新、李媛几位老师会从不同角度给大家做师德师风专题培训。在培训开始前，我想先给大家谈谈我对高校师德师风建设的看法。我主要讲三个方面，一是为什么要开展师德师风建设，二是当前学院师德师风上存在的一些问题，三是对学院加强师德师风建设的一些希望和建议。一、为什么要开展师德师风建设（一）加强师德师风建设是办新时代人民满意教育的需要。2024年9月，习近平总书记视察北京师范大学时，对全体老师提出了要做新时代“四有”好老师的殷切希望希望广阔老师要“有理想信念、有道德情操、有扎实学识有仁爱之心”，总书记对老师队伍建设的要求，我们要全下载后可任意编辑面贯彻，认真落实。6月21日，教育部在四川成都召开的新时代全国高等学校本科教育工作会议上，陈宝生部长提出高等教育要坚持“以本为本”，推动“四个回归”，实现“回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想”，要引导老师热爱教学、倾心教学、讨论教学，潜心教书育人，并明确指出，要坚持把师德师风作为老师素养评价的第一标准，在老师专业技术职务晋升中实行本科教学工作考评一票否决制。党的十九大报告提出“办人民满意教育”，这就要求我们要从全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的高度，从落实科教兴国、人才强国战略的高度，充分认识新时期加强和改进师德师风建设的重要意义，身体力行的去做一名师德高尚，德才兼备的人民满意的好老师，学生爱戴的好老师。（二）加强师德师风建设是老师自身进展的需要。师德师风不是空泛和抽象的，它与老师的思想觉悟、价值观念、道德水平、工作态度等息息相关，并在老师的教学、科研等各项工作中具体地显示出来。老师被称为“太阳下面最崇高的职业”，这样的职业特点决定了老师必须具备更高的素养，必须以“学为师表，行为世范”要求自己。一个老师假如拥有良好的师德师风，他就会培育起强烈的事业心和责任感，就会自觉地去学习和把握教学的特下载后可任意编辑点、知识的特点以及学生的特点，不断提升自己教书育人的能力和水平，成长为教学能手和业务精英；同时，拥有良好师德师风的老师，还会主动去树立正确的学生观、事业观和进展观，在学生面前言传身教、为人师表；在同事面前团结协作、开拓创新；在事业面前奋发有为，不断创新，为自己营造良好的师生关系和工作环境，赢得学生尊重，社会赞誉，领导与同事肯定。从这个角度讲，培育良好的师德师风，也是老师自身进展的现实需要。（三）加强师德师风建设是学院事业进展的需要。师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，又决定着学校的学风和校风，决定着一个学校的精神风貌和人文风格；师德师风既是学院改革和进展的原动力之一，又是学校办学质量和效益的竞争力所在。学院能否实现“育一流人才，建百年名校”的目标，能否办好高水平应用科技大学，与学院的师德师风有着直接的内在联系。学院管理体制的改革、进展战略的实施、教育质量和效益的提高，需要广阔教职工积极参加、和衷共济、敬业奉献；学院以提高人才培育质量为核心的内涵建设需要广阔教职工充分发挥工作的积极性、主动性和制造。因此，我们要从学院进展的战略高度，统一思想，提高认识，正视和重视师德师风问题，增强师德师风建设的紧迫感和责任感，把师德师风建设作为学院可持续进展和实现办学目下载后可任意编辑标的重要内容，集中精力抓紧、抓好、抓实，抓出质量，抓出成效，为实现董事长提出的“育一流人才，建百年名校”的目标，为实现学院各项事业的良好进展，提供坚强保障。二、当前我院师德师风上存在的一些问题当前，我院在师德师风方面存在一些问题：有的老师育人意识淡泊，对学生缺少关爱；有少数老师对本职工作得过且过，敷衍了事；“重教...