下载后可任意编辑生物教学工作总结(25篇)生物教学工作总结第1篇：本现对20xx―20xx学年度第二学期个教学工作总结如下：1、作为高二生物组备课组长，本负责高二生物日常教学组织管理工作，在我的带领下，全组8位老师认真执行学期初制订的高二下学期生物科组计划，首先抓好团体备课(每周三上午团体备课)，每次集备都有中心发言，集备时讨论这一周课的资料安排、教法、核心资料的教学方法、作业安排等，老老师进取发言指导，每次团体备课都有记录。本既组织，有多次当中心发言，同时进取沟通，增强专业水平。2、本每周学生作业收改一次以上，周测、质量检测、期中、期末考试等，每次我都组织全组老师讨论并规定考试难度、题量、题型等，出题后都由本亲自审核，确保了试题准确无误;考完后团体流水阅卷、统分，认真进行试卷分析、讲评错题重做，督促学生重视“亡羊补牢”，学生生物成绩有了较大提高，受到年级表扬，八位老师在学校组织的学生评教评学活动中均获得好评，我本更是受到较高评价。3、本在考后指导方面做了很多的工作，在任班主任的9班常常找学生谈话，对8班、24班的部分学生也进行谈话、下载后可任意编辑指导，异常是尖子生，这些对提高学生学习生物的进取性提高生物成绩起到了进取作用。所任班级生物学科成绩为期中考试：8班：普通班第8，9班：普通班第7，24班：重点班第1，期末考试：8班：普通班第5，9班：普通班第1，24班：重点班第1。任班主任的9班，高考6科总分期中考试普通班第1，期末考试也是。。4、进取组织组内研讨课、公开课活动，由于进行学导式教学模式探讨，本带头讲探讨课，如主讲了公开课《转基因生物的安全性》、高三第1轮复习建模研讨课《生命活动的主要承担者――蛋白质》，还进取参加大组的其他听评课活动，课后认真研讨，进取发言，对促进了生物全组教育教学水平的提高和年轻老师的成长起到了一点作用。4、进取听课，完成学校规定的听课节数任务。5、带领大家编写高三生物第1轮复习练习册，本任主编，此书经学校统一印刷，已免费发放给学生使用。6、在年轻老师邓彭艳参加年轻老师教学竞赛中，本进取给予指导，该老师讲课获得好评。7、本进取组织文科生物会考复习工作，组织编写上课学案、模拟试题，编写详细解析，会考结果显示我校成绩处于全省前列。8、本届高二理科生物按学校要求，已顺利完成教学计划，于6月1日进入高三第1轮复习，本所教班级也按进度下载后可任意编辑进入高三第1轮复习，目前正严谨推动。生物教学工作总结第2篇：我本学期任教高三两个理科班的生物教学，紧紧围绕确保课堂复习效率，努力提高教学质量这个主题。下头是我在高三第一轮复习教学的想法和做法。一.加强课标考纲讨论，瞄准高考方向新的课程方案从XX年开始实施以来，本届学生是第二新课标高考，新课标高考是个新奇事物。(一)认真讨论和领悟了新课标中的学科培育目标。新课标中的学科培育目标至少有这样几方面资料值得我们关注：(1)终身学习的本事在学科考试中怎样体现(2)什么是适应时代进展需要的基础知识和基本技能，异常是“适应时代进展需要”在学科考试中怎样体现(3)收集、确定和处理信息的本事在学科考试中怎样体现(4)科学与文素养、环境意识、创新精神与实践本事在学科中怎样检测(5)沟通与合作的精神在平常怎样养成，在试题中如何体现这些我们都认真加以关注和讨论，明确其精神实质和丰富内涵，并转化为生物高考复习的具体资料。(二)认真讨论和落实了考试的本事与要求下载后可任意编辑生物考试大纲中的本事和要求有四种(1)理解本事，(2)实验与探究本事，(3)猎取信息的本事，(4)综合运用本事。《考试大纲》的开始范围与要求则是在《课标》的基础上根据教学实际做了一些相应的删减和调整。《考试大纲》是命题的依据和纲要，代表着教育教学改革的方向，而试卷则是相关专家依据课标、考纲制造的考试用的“产品”，只要吃透《考试大纲》和近几年高考试题的命题意图，就能抓住高三复习的重点和难点，就能瞄准高考的方向二.把握课堂45分钟，确保课堂复习效率(一)向学生交代复习计划和考纲1.制定了复习计划，把握复习进度。在第一堂复习课上要向学生交代我们的复习计划，包括...
