二年级下册语文《卡罗尔和她的小猫》教案VIP免费

下载后可任意编辑二年级下册语文《卡罗尔和她的小猫》教案二年级下册语文《卡罗尔和她的小猫》教案1教学目标：1知识：会认15个生字。2能力：学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。3情感：感受卡罗尔善良美好的童心，并从中受到情感熏陶。教学重点：会认15个生字。学习默读课文。教学难点：朗读感悟，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。教学准备：生字卡片教学时间：一课时一导入：1你最喜爱什么小动物？2有个小女孩，板书：卡罗尔；非常喜爱小猫，板书小猫；他们之间会有什么动人的故事呢？板书：和她的。学下载后可任意编辑生齐读课题。3今日老师给大家上一节自习课，我们要像大哥哥，大姐姐们自己学习8、卡罗尔和她的小猫，也就是说自己默读学习。二初步感知课文。1学法指导：默读要求：集中注意力，不出声，不指读；边读边想。2默读标注：标出自然段。标出生字、新词。3师生沟通自学情况：（1）开火车认读生字卡片（必须快速记准字音），举手抢答组词。(2)去拼音读，不认识的字可向周围的同学请教。（3）沟通自己画出的美词。（4）教学多音字:dāi待在iān黑白相间待{间{dài等待iàn中间、心间、房间三朗读感悟。1再次默读：思考：你认为哪些地方有趣？画出来。沟通：学生畅所欲言2你能对课文提出哪些问题考考同学们？小组合作，提几个认为比较关键、有意义的问题。下载后可任意编辑3小组派代表上来考学生：例如：我们组的问题是“卡罗尔的小猫是从哪来的？”请你们回答！学生畅所欲言，沟通所得4卡罗尔和小猫的关系好吗？怎么好？再读读课文。四小结：假如我们关爱地球上的植物，植物就会给我们制造绿色的生命；假如我们关爱地球上的动物，动物就会与我们和谐相处；假如我们真诚地关爱他人，他人就会真诚地关爱我们。试着写写以关爱为主体的公益广告词五作业朗读课文板书设计：8*卡罗尔和她的小猫送来小猫——送走小猫——只也没有了——跑出来兴奋难过流泪兴奋5二年级下册语文《卡罗尔和她的小猫》教案2教材分析：故事篇幅较大，但内容通俗易懂，情节曲折有趣，能抓住孩子的心。主要讲述了卡罗尔想要一只小猫，爸爸为她登了广告。别人送来了许多小猫，为了解决小猫太多的问题，爸爸又登广告把小猫送人。当卡罗尔见不到小猫难下载后可任意编辑过不已时，惊喜地发现她最喜爱的小猫留了下来，终于有了自己的小猫。教学目标：１．鼓舞学生采纳多种方法认识“卡”“罗”“尔”等15个生字。２．采纳分层默读法，指导学生学习默读，了解默读的方法。3．通过自读自悟感受卡罗尔对小猫喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣，从中受到情感的熏陶。教学重点：认识十五个生字，学习默读课文，体会卡罗尔对小猫喜爱之情及小猫给人们带来乐趣。教学难点：感受卡罗尔随着小猫来来去去而起伏变化的心情，触摸她喜爱小猫的童心，从中受到情感的熏陶。课前准备:制作课件教学时间：一课时教学调整一、认识伙伴，揭示课题。1.出示小女孩图片：图中的小伙伴名字叫——卡罗尔下载后可任意编辑板书：卡罗尔2.亲切地喊喊小女孩的名字——卡罗尔。识字：读准“卡”“罗”“尔”。说说还在什么地方见过他们中的哪个字？（如：罗汉果、卡车、间或……）3.卡罗尔十分喜爱小猫，想有一只属于自己的小猫。最终她有没有得到呢?4.补完课题，齐读——卡罗尔和她的小猫”二、初读课文，趣味识字。（一）轻声自由读故事，读准字音，读通句子。（二）检查生字词。1.出示词语，学生认读。软垫绒线团舒适橱柜厨房抽屉滑稽糊涂多余端出一碟点心免费待在家里黑白相间滴滴答答（多音字带拼音）（1）同桌互读，正音。（2）开火车读。（3）齐读。2.出示课文生字条，学生认读。介绍自己最得意的识字方法。可以用这些方法识字：猜谜识字：不上不下——卡；兔子丢了小尾巴——免。形近字比较认识：热—垫、兔—免。用熟字加偏旁、减偏旁的方法识记：苗—喵、曾—蹭萝—罗、橱—厨。用动作演示记“蹭”字。下载后可任意编辑三、分层默读，沟通体会。(一)介绍默读。今日，老师和大家用一种新的读书方法来读这篇课文（板：默读）什么叫默读？默读就是——不出声，不指读用...