高校学生社团绩效管理现状及建议摘要：高校学生社团是由学生自愿自发，基于共同兴趣爱好和一定章程制度建立起的非盈利性群众组织，有效的绩效管理有利于提升社团运作的效率、开发人力资源、实现组织目标，更有利于团队文化建设和凝聚力的增强。通过对河海大学商学院6个学生社团绩效管理相关负责人和社团成员的调查采访，较为全面地了解了学生社团绩效管理的现状以及存在的问题，并且综合社团特性和绩效管理相关资料提出改进建议，具有一定借鉴作用。关键词：高校学生社团绩效管理现状建议高校学生社团发展至今已经成为我国校园文化建设的重要载体，是中国高校第二课堂的引领者。高校内有一半以上的学生参与社团活动，学生社团的发展情况越来越为人所关注。本文主要以河海大学学生社团为例，采取调查采访的方法，了解高校学生社团内部绩效管理发展现状，综合存在的问题，并且针对性地提出建议。一、高校学生社团绩效管理现状目前，学生社团的组织架构大都是依据职能的不同设立多个部门，各部门由2-3位部长主管，部长级由主席团主管，另有1-12位主席助理辅助主席团下派任务或者收集资料等等。一般会设有秘书处之类的专门部门，进行绩效管理工作的筹备、展开和总结。各个社团由于发展方向的不同，设立的部门、开展的活动地不同，绩效管理的机制有所差异，但是在管理方向和总体流程上存在着共同点，基本情况如下：二、高校学生社团绩效管理存在的问题及成因1.绩效管理制度存在缺陷，无法发挥管理效能在目前的学生社团中，无论领导者还是成员，对于绩效管理的理念、认知都存在很大的局限性，不能正确认识到绩效管理的作用和意义。“绩效管理就是绩效考核”、“绩效考核费时费力，没有作用”等错误观念导致了对绩效管理的不重视。“不重视”的态度导致了“不专业”的现状，即凭借个人主观经验开展绩效管理，忽略了知识学习和技能培训，导致绩效管理制度的不完整、不规范此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。和不实际。（1）“不完整”。绩效管理分为四个环节，即绩效计划、绩效监控、绩效考核和绩效反馈。完整的绩效管理过程是组织及其管理者在组织的使命、核心价值观的指引下，为达成愿景和战略目标而进行的四个环节的循环过程。但通过采访调查发现，大多数的社团以“考核”代替“管理”的情况严重，绩效管理环节缺失，直接影响了管理效能。（2）“不规范”。第一，调查结果显示，多个社团没有明确的绩效工具和方法，往往是“经验主义”、照搬套用；少数使用绩效工具的社团出现工具使用的混乱，不科学、不合理现象。第二，缺乏详细、具体、规范化的绩效管理章程。各社团往往只有绩效考核制度，而没有全面科学的绩效管理成文约定、规章制度，无法在管理过程中做到“有据可依、有理可循”。（3）“不实际”。各社团具有各自的特性，所采取的绩效方法也自然不同，但实际上，各个社团在管理制度上大多是对资料的照搬套用，往往只是作为“花瓶”摆设，而无法全面投入具体实施。存在太过理想化、空泛的问题，最后只有考核部分能够真正落实。2.考核結果缺乏真实性和区分度，不能准确反映绩效（1）考核人员的主观性。绩效考核往往是主席助理考核部长，秘书处（行政组）成员考核部门干事，部长和主席进行监督指导。最终的考核结果由助理与秘书处成员进行汇总提交。事实上，在一个社团中，考核者与被考核者很有可能是同班同学、同寝室室友等关系，另外还存在推优推先等竞争关系，多种因素常常会影响到考核评估的客观性。（2）考核指标的不合理。各个社团的考核内容在总体上趋于一致，但是由于各个社团所基于的“兴趣爱好”不同，社团内部各个部门的职能不同，其具体的考核指标存在差异。但是在具体的执行过程中，因为考核人员对考核对象的了解不全面、考核对象的复杂性和变动性，所制定的考核指标往往不全面、不具体，导致最后的考核结果趋同，没有区分度。（3）考核方法的不完善。社团在绩效考核中所使用的方法多是关键事件法，通过对关键事件进行评分汇总得出最终考核结果。但实此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享...
