此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。高中生用英语自我介绍??示班集体管理特色，展示时间限7分钟之内。应力图呈现以下几个方面内容:1.特色鲜明、目标明确班集体管理特色鲜明，目标清晰明确，拥有独具特色的班名、班歌、班徽等。特别在班级文化建设、班级日常管理、问题学生转化、家校沟通等方面，突显班集体管理的科学性、艺术性及实效性。2.班容美、班风正、学风浓：班级布置温馨精美；师生间和谐融洽；常规考核、学生提高率居年级前列。3.活动创新、绩效显著：班集体创新性的开展丰富多彩的课内外活动，多形式的建立家校联动平台（如班级博客、家校通、QQ群）。班集体管理经验在校级或校级以上交流，班集体及学生在各类竞赛中取得优异成绩。（二）实地考查依据复赛成绩，推举8名优秀进入吉林市决赛，吉林市决赛评选时深入实地考查。(2020年10月13日——10月31日)1.班级博客展示:班长展示班级博客3分钟。2.主题班会汇报:召开《创班级特色炫集体风采》为主题的班会，要求主题鲜明、层次清晰，充分展现“班级特色显著、集体凝聚力强、班级文化丰厚、班风和谐融洽”的集体风采，时间30分钟。3.师生座谈，查看相关资料。三、评选过程1.各校培训阶段：2020年2月20日—3月20日2020年6月30日前把申报材料上交进修学校综合部，每校限报1-2人。2.县初评阶段：2020年9月8日——9月12日（具体时间另行通知）3.推荐参加吉林市评选阶段：根据初评结果，全县推荐8人参加由吉林市教育学院综合部组织的吉林市评选。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。参赛班主任借助多媒体展示班集体管理特色，限7分钟之内。吉林市评选展示时间2020年9月23日上午（22人）4.吉林市终评阶段：组织考核组成员到终评学校进行实地考核、考察。2020年10月13日——10月31日四、奖项设置奖项设置：根据参评成绩评选出20％认定为“最美班集体”；评选出40％为“特色班集体”；评选出30％为“优秀班集体”，并为参评班主任及班集体颁发教育局奖励证书。五、竞赛要求1.各单位要高度重视，认真做好赛前培训及初评的组织、指导和推荐工作。2.本次评选坚持公平、公正、公开的原则，为参评班集体创设公平竞争的环境。3.参评时班主任要上交推荐表（见附表1），及校级以上“优秀班集体”（先进班集体）荣誉证书复印件或表彰决定等材料。4.参评时班主任要上交一份“班级文化建设经验材料”，题目自拟，要求字数在3000字左右，用A4纸打印，题目用宋体加黑三号字，居中；文章正文用宋体小四号字。封面上必须要注明题目、班主任姓名、所在学校、联系电话，左上角用方框打上“永吉县小学首届最美班集体评选活动交流材料”字样，参赛时上交评委。2最美班级评选策划书为进一步推动校园文化建设，以班级文化创建为着眼点，营造良好的班风学风，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，促进学生的幸福成长，特在全镇范围内开展“最美班级”评选活动。一、总体要求1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体特色；2、充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。二、实施步骤九月份宣传发动阶段此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。十至十一月份各校制定“最美班级”参评方案，进入最美班级创建阶段。十二月下旬中心校评选：全镇拟评出七个“最美班级”，二至六每个年级一名，一年级两名（其中中心园及浮山小学附属园纳入一年级评比范围），颁发证书。元月上旬最美班级文化展示（可通过中心学校网站、qq群等）：资料分类建设、特色创建解读，有条件的可以录制视频解说。本学年度末中心学校开展“回头看”。三、具体活动目标（一）创造美好环境，培养良好性情。1、“五无”，即地面无杂物、痰迹，墙面无污渍，桌椅无刻印、污渍，门窗无积尘，卫生无死角。班级垃圾及时处理，创建班级“绿色角”，让学生通过亲身体验，养成护花爱草的良好习惯，增强爱护公物、保护环境卫生的意识...
