摘要在十八大上提出的“创新精神”逐渐走进了人们的心中，越来越多的人们开始要求自己事事创新，而由于长期的思维定式导致很多人已无能为力，将培养创新精神慢慢转移到了孩子的身上。提问，是一个孩子了解世界的开始。主动的提问会让孩子对知识的记忆、掌握更加的牢固。而孩子正式接触到正规的系统的知识是从小学开始的。本文则主要是针对小学生课堂自主性提问的现象进行描述，来分析现阶段小学课堂对小学生自主提问的培养，并针对培养的现状简单提出一些建议。关键词：小学生；课堂提问；提问自主性；自主性学习AbstractIntheeighteenthbigon"innovation"graduallyintopeople'shearts,moreandmorepeoplebegantodemandthateverythingisinnovation,andasaresultoflong-termthinkingpatternleadstoalotofpeoplehavebeenpowerless,willcultivatetheinnovativespiritslowlymovedtothechild.Aquestion,isoneofthechildrenstarttounderstandtheworld.Activequestionswillmakechildmemoryofknowledge,mastermorestrong.Whilechildrenaccesstoformalformalsystemknowledgestartsfromtheelementaryschool.Thisarticleismainlyaimedatthequestionsofthepupil'sautonomyphenomenon,toanalyzethepresentstagethecultivationoftheelementaryschoolclassroomquestioningforelementaryschoolstudents,andputsforwardsomeSuggestionsbasedonthestatusquooftrainingandsimple.Keywords:Primaryschoolstudents;Classroomquestioning;Questionautonomy;Autonomouslearning一、绪论（一）研究背景及意义在二十一世纪的今天，社会的发展和进步已不能只单单用一个“快”字来形容。创新精神逐渐被人们重视起来。全球化是大势所趋，而保持创新精神则是不被同化的重要前提。小学，是教会孩子什么是正确的人生观，价值观，世界观的地方。学校教育应该从小就把培养学生的能力放在重要的位置，“授人以鱼不如授人以渔”。要想一个人有创新精神，则先要培养小学生的提问能力。“提问”，它是一个自发的过程，是主动的。提问的产生是因为一个事物对其造成了影响，使得人们围绕这个事物产生了思考，并且因为思考发现了一些无法用自己现有的知识去解答的问题，从而针对这个问题产生了学习其根本的想法，然后通过言语将脑海中的疑问表述出来，则完成了“提问”这一过程。1、时代背景要求十八大报告中，习近平总书记指出：创新是引领发展的第一动力，抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。创新现已成为各领域制胜的关键，核心技术不是别人赐予的，不能只是跟着别人走，而必须自强奋斗、敢于突破。创新型的人才就像优秀种子，需要大力培养。在大数据的背景下，要想赶上这飞速运转的时代，不仅仅是在成年之后的努力，更重要的是从小的良好习惯养成。“创新”不是空想就能凭空出现，而是在从小不满的求知欲以及从小养成的好问习惯下，一点一滴积累综合最终碰撞形成的一个小火花。而灵感的一闪而过，也要有足够的知识量保证能抓得住撑得起这星星之火。2、新课标的要求在小学新课程标准中，第一部分第一句话中就明确的标注清楚有关现代社会对公民的要求，是要具备创新精神以及多方面的各项基本能力。在课程理念中明确地说出语文教学要为增强民族创造力发挥积极的作用。而在课程目标的总目标中也提出了发展个性培养合作精神以及提高自身能力的相关修正。在分阶段的目标中相比之前，目标分化的更为细致，对教师教学也就要求的更为严苛。不同学段有着不同的要求，对于低段学生，把目标从“对感兴趣的题目发表自己意见”已改为“敢于发表自己的意见”。这个改动结合了当前小学生的课堂现状以及学生的发展个性，对教师关注每一个学生提出了要求，也对学生关于思考能力、表达能力提出了挑战。3、现实的需要接触过没上学的孩子都知道，让他画鸡蛋，他能不负众望的每画一个都与之前的完全不同。大人们看个笑话哈哈一乐说孩子还小，然后告诉孩子应该怎样画什么颜色才是鸡蛋的样子。作为长大的成年人是否曾站在孩子的角度深思过事情的背后，孩子天马行空的想象力是不是这样一步一步的被抹杀了？网上有个微博当时被很多人转载，情境是...
