小学生学习生活的个案描述与学理探究分析研究 教育教学专业VIP专享VIP免费

摘要学习是小学生日常主要活动,几乎贯穿小学生校内与校外生活的全部。而时下，以升学为导向、以成绩为目标的"苦读"成为了小学生学习生活的普遍状态。这种状态存在的弊端，引发了我们的思考。为解决当前小学生学习生活中存在的问题，我们针对小学生的学习生活展开研究，从不同的个案描述视角进行分析，以小见大而揭示学生学习观念存在误区、课业负担重、学习时间长、教师教学功利化、家长对成绩期望高等问题。并提出从教育理念、教学方法、教学水平、教育评价体系、家庭教育理念和社会文化六个方面做出相应的改变，为提高小学生学习生活质量做了理论探究。关键词:小学生；学习生活AbstractLearningisthemainactivityofpupils'dailylife,whichalmostrunsthroughalltheirlivesinsideandoutsidetheschool.Nowadays,swottingisthegeneralstateofpupils'schoollife,whichisforenteringahighereducationasguidance,andgradesastarget.However,thedisadvantagesofthiskindofsatehasarousedourthinking.Inordertosolvethecurrentexistingproblemsofpupils'schoollife,weaimatthepupils'lifetostudy,andanalysefromdifferentdescriptionsightsofindividualcasestoseebigthingsfromsmallones.Foronething,torevealsomeproblemsincludingthemisunderstandingofpupils'learningconception,heavyhomeworkburden,long-timelearning,teachers'utilitarianeducation，highgradesofparents'exceptionandsoon.Foranother,toassertsuggestionforcorrespondingchangesin6aspects:educationalideas,teachingmethods,teachinglevels,educationevaluationsystem,familyteachingconceptandsocialculture.Therefore,inordertoimprovethequalityofpupils'schoollife,Iwilldosometheoryresearch.Keywords:Primary;Learninglife一、小学生的学习生活处于小学阶段的学生，学习活动占用他们大量的时间和精力，贯穿他们日常生活的全部。这个时期的学生知识经验贫乏，身心发展处于幼稚阶段，学习是他们获得发展的主要途径，因此他们的生活主题是学习，学习生活成为生活的重心。（一）学习生活的内涵随着社会经济的发展，学习的场所不再只是学校，在生活中的其他场所，包括互联网都成为学习的延伸。或者说在学校的学习也只是我们学习生活中的一个组成部分。本文所说的学习生活不仅仅包括在学校的学习，也包括在学校外的任何学习活动。本文认为学习生活是以学习经验、技能为目的，以学习行为及学习活动为主的一种生活形式。这种具有生活的所有特征，以学习为目的，为学习服务的生活形式，是每个人都具有和必不可少的，也是人类文明不断进步，发展至今的原因。（二）小学生学习生活的个案描述本文对某小学的三个学生分别进行了访谈和观察，并做出详细记录，整理为以下个案描述。1.个案一美美是小学四年级的学生，一见到美美，就觉得这是一个文弱的女生，有种缺少运动和户外活动的瘦弱和苍白。成绩在全班85名学生中排在中上等。每周一到周五，四点半放学回家写家庭作业，五点半吃饭，六点继续写家庭作业，写完作业后弹钢琴四十分钟。做完这些事情一般都到了晚上八点。洗漱完后看一会儿书，九点半睡觉，第二天七点起床，吃早点，八点前到校。这是周一到周五的生活。周六早上八点上钢琴课，十点上舞蹈课。吃完午饭，休息。下午两点上英语课两小时。回到家后写作业，六点吃完饭后，可以看一个半小时电视。在家玩一会儿，看书阅读以后九点半睡觉。周日早上八点上舞蹈课，结束后十点回到家写作业，写完作业自由安排时间。一般活动是看电视偶尔父母带出去玩。这学期学校有运动会，美美参加了大型团体操活动，心里很高兴，因为以前都没有参加过。问到她为什么不参加运动项目她说自己身体素质差跑不快，不能为班级争光，老师没有选她。美美对自己的学习生活已经完全适应，觉得没有需要调整的地方。美美说按部就班的学习生活虽然枯燥，但是她取得了很多好成绩，以后可以上重点中学。通过了解美美，我看到了一个学习成绩优秀，多才多艺的文弱女孩，却很少看到小女孩该有的活泼笑脸。遇到有考试没发挥好，成绩比之前低了些，美美心里...