新入园的小班幼儿兴趣班选择现状的调研目录摘要IIABSTRACT...........................................................................................................II第一章绪论..........................................................................................................2一、问题提出..........................................2（一）研究目的与意义................................2（二）研究背景......................................2二、研究设计...........................................2（一）研究对象......................................2（二）研究方法......................................2（三）研究过程......................................2三、核心概念界定.......................................2第二章研究结果与分析.......................................................................2一、新小班幼儿兴趣班选择种类及原因....................2（一）新小班幼儿兴趣班选择数量及种类................2（二）新小班幼儿兴趣班选择的原因类别................2二、新小班幼儿兴趣班满意度分析........................7（一）家长对新小班幼儿兴趣班选择整体满意度及分析....7（二）家长对新小班幼儿兴趣班选择具体满意度及分析....8三、家长对“教育起跑线”的看法.........................9（一）周围环境的影响................................9（二）对“不参加兴趣班就是输在起跑线上”的看法.....10第三章相关问题的讨论及建议............................10一、社会与家长如何理解幼儿教育本质....................10二、“教育起跑线”存在的异议.........................11（一）正确理解“教育起跑线”的定义.................11（二）“教育起跑线”并无输赢之分...................12（三）家长要理智面对“起跑线”.....................12三、兴趣班低龄化的问题讨论与解决措施..................13（一）兴趣班低龄化的现象阐述.......................13（二）兴趣班低龄化的解决措施.......................13第四章研究的反思与展望................................17一、研究反思..........................................17二、研究展望..........................................17致谢...................................................18参考文献...............................................19附录...................................................20附录一................................................20附录二................................................22摘要笔者实习期间，发现班里新入园2个月的新小班幼儿大多已开始兴趣班的学习，兴趣班的存在已越来越早地介入幼儿生活。本研究通过问卷调查与个别访谈，开展调查研究，了解新小班幼儿兴趣班选择的结果并进行原因分析，在调查研究的基础之上，借鉴已有的文献，进行深入剖析，梳理当前各级社会人士对兴趣班越来越早介入幼儿生活的看法、对这一现象是否需要进行干预及其措施。另外，兴趣班的存在在某些方面可说是对幼儿园生活的补充，某些学习经验在一定程度上可运用于幼儿园教学环节中。针对相关问题，提出相关建议。关键词:新小班幼儿；兴趣班ABSTRACTDuringtheinternshiptheauthorfoundthatthenewstudentshavealreadybegantogotohobbyclassesafteronly2monthssincetheycametothebottomclassinthekindergarten.Therehasbeenmoreandmoreinvolvementofhobbyclassesinchildren'searlylife.Throughquestionnaireandindividualinterview,thisstudycarriedoutinvestigationtounderstandtheconsequencesofthechoicesofthosenewstudentsandmakeananalysisofthereasons.Onthebasisofinvestigationandstudy,usingtheexistingliteratureforreference,makingdeepanalysis,combingperceptionsofthecurrentsocietyatalllevelstowardstheinterventionofhobbyclassesinearlychildhood,decidingwhethertheph...
