摘要每个人都向往更高更好的生活，正是由于对现实不满或不安于现状，才会不断地产生离岗与跳槽的现象。离岗问题在各行各业都存在，特别是教师这一行业，幼儿教师每天面对重复的、枯燥乏味的工作更容易产生离岗这种现象。因为不是每一份工作都会让每一个人顺心，但遇到问题总要去面对、去解决。幼儿教育工作者们在岗时难免在工作中有压力、有不满，因此出现离岗、跳槽行为也是无可厚非的。随着二胎政策的开放，以及国务院颁布的针对学前教育的新政策，这就对幼儿教师的要求更高了。如果幼儿教师离岗跳槽强度增加，不仅不利于教师队伍的稳定建设，且对幼儿园来说也是一种人才流失，对幼儿也是一种心理负担。进而针对此问题寻找其影响因素和解决办法是稳定幼儿教师队伍、使其稳步发展的关键。关键词：离岗；跳槽；幼儿教师AbstractEveryoneisyearningforabetterlife,itisbecauseofdissatisfactionwithrealityornotcomplacent,willcontinuetoproduceandundergojobhoppingphenomenon.Postproblemsexistinallwalksoflife,especiallytheteachersinthisindustry,preschoolteachersfaceadailyrepetitive,tediousworkaremorelikelytoundergothisphenomenonbecauseitisnot.Everyjobwillleteveryonego,butencounteredproblemsneedtofacetosolve.Inpreschooleducationworkersisatworkpressure,thereisdissatisfaction,sothereisnogroundforblamepost,jobhoppingbehavior.Withtheopeningoftwo-childpolicy,andpromulgatedbytheStateCouncilforpreschooleducationthenewpolicy,thekindergartenteachersaremoredemanding.Ifteachersundergojobhoppingstrengthincreasedandthestabilityisnotonlyconducivetotheconstructionoftheteachers,andthekindergartenisalsoaBraindrainofchildrenisapsychologicalburden.Tofindtheinfluencefactorsandtheproblemsandsolutionsarestablepreschoolteachers,thekeytosteadydevelopment.Thisresearchisdividedintofourparts,thefirstpartisthedefinitionoftheconcept;thesecondpartisthepresentsituationinvestigationandresearchintheareaofPreschoolTeachersandpostthethirdpartisthereason;andthejobofkindergartenteachersleave;thefourthpartisfortheproblemsandputsforwardthecorrespondingcountermeasures.Keywords:post;jobhopping;kindergartenteachers一、绪论（一）研究意义1、理论意义本研究目的旨在调查幼儿教师目前离岗与跳槽的现状，了解幼儿教师的总体流失情况，探讨幼儿教师产生离岗与跳槽行为的相关影响因素，进而分析发现其背后成因，减少幼儿教师离岗与跳槽行为的发生，防止优秀教师的流失。幼儿教师相比较其他的初高等教师，工作环境与内容更琐碎，需要更多的细心、耐心。这就造成幼儿教师更容易产生职业倦怠感和离岗倾向。所以了解幼儿教师离岗与跳槽现状并且寻找降低离岗倾向强度的对策，是增强幼儿教师幸福感的一个重要途径。2、实践意义已有研究有待进一步充实，对于现状调查和应对策略这方面的研究较少。随着国家、社会和家庭的重视，以及二胎政策的开放，对前教育事业的关注和相关政策逐年升温。因此，对幼儿教师在岗与离职中存在的问题以及尽快找出相关原因，这对稳定家庭和幼儿园是十分有利的。（二）概念界定我的研究基于对“离职”和“跳槽”的认识，其中“离岗”是指担任一定职务的人员，虽然未到法定退休、退职年龄，提前离开工作岗位的现象。“跳槽”指的是“变行业；变动工作处所。”本文对离岗和跳槽统一解释为：已离开现有的工作岗位。（三）研究方法1、文献法搜集有关幼儿教师离岗与跳槽方面的期刊、博硕士论文、书籍、以及网络资料，了解当前幼儿教师离岗与跳槽的现有研究成果，在此基础上借鉴其研究理论，提出对策并提供依据。2、问卷法本研究的研究对象是西安市未央区6所幼儿园，其中公办幼儿园有3所，民办幼儿园3所，向近30名管理层人员发放问卷。从园领导处了解离开工作岗位的幼儿教师的基本情况，比如他们的年龄，专业，薪资待遇以及流动情况等等。问卷回收率为98%。调查问卷详见附录。3、访谈法访谈对象是针对已经...
