小学语文课堂合作学习研究分析 教育教学专业VIP专享VIP免费

小学语文课堂合作学习研究摘要随着我国基础教育改革的深入发展，合作学习成为教育改革的一项重要内容。本文在对小学语文课堂观察和对师生的访谈基础上，了解到在小学语文课堂中，合作学习仍存在教师不认可合作学习方式、教师在引导学生合作学习时操作不当、学生在合作学习中合作流于形式等问题。在分析问题原因的基础上本文从教师角度提出了提高小学语文课堂合作学习效果的策略，即教师不断学习，提升专业素养；教师制定合理的合作学习计划；教师要培养学生社交技能；教师要重视学生的独立思考。关键词:小学语文课堂；合作学习；问题；原因；策略TheStudyofCooperativeLearninginPrimarySchoolChineseClassroomAbstractWiththefurtherdevelopmentofChina'sbasiceducationreform,cooperativelearninghasbecomeanimportantpartofeducationalreform.Inthispaper,ininterviewbasedonprimaryschoolChineseclassroomobservationandtheteachersandstudentstolearninthecourseofChineseintheclassroomoftheprimaryschool,cooperativelearningstillexiststheteacherdoesnotapproveofthecooperativelearning,teachersguidethestudentsincooperativelearningintheworkismishanding,studentsincooperativelearninginthecooperationisonlyamatterofform.Intheanalysisbasedonthecauseoftheproblem,thispaperfromtheperspectiveofteachersputforwardstrategiestoimproveprimaryschoollanguageclassroomcooperativelearningeffect,namelytheteachercontinuouslearning,enhancetheprofessionalliteracy;teacherstodevelopreasonablecooperativelearningplan;teachersshouldcultivatestudents'socialskills.Teachersshouldemphasisuponthestudentindependentthinking.KeyWords:primaryschoolChineseclassroom；cooperativelearning；problem；reason；strategy目录摘要------------------------------------------------------------------------------------------------------ⅠAbstract------------------------------------------------------------------------------------------------II目录------------------------------------------------------------------------------------------------------Ⅲ一、小学语文课堂合作学习的内涵与意义--------------------------------------------------------1（一）合作学习的内涵--------------------------------------------------------------------------1（二）小学语文课堂合作学习的意义--------------------------------------------------------2二、小学语文课堂合作学习存在的问题----------------------------------------------------------3（一）教师不认可合作学习方式--------------------------------------------------------------3（二）教师在引导合作学习时操作不当-----------------------------------------------------4（三）学生在合作学习中合作流于形式-----------------------------------------------------4三、小学语文课堂合作学习存在问题的原因分析----------------------------------------------4（一）教师自身的原因--------------------------------------------------------------------------4（二）学生方面的原因--------------------------------------------------------------------------6四、小学语文课堂合作学习存在问题的解决策略-----------------------------------------------7（一）教师不断学习，提升专业素养--------------------------------------------------------7（二）教师制定合理的合作学习计划---------------------------------------------------------7（三）教师注重培养学生社交技能-----------------------------------------------------------9（四）教师要重视学生的独立思考----------------------------------------------------------10参考文献-----------------------------------------------------------------------------------------11近年来，随着我...