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新建乡镇中心幼儿园办园现状、问题及对策分析研究 学前教育专业VIP免费

新建乡镇中心幼儿园办园现状、问题及对策分析研究  学前教育专业_第1页
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摘要近年来,我国农村学前教育得到一定发展,但由于起步晚,条件差,农村学前教育整体发展水平低。加强乡镇中心幼儿园建设,发挥乡镇中心幼儿园的示范引领作用,以促进农村学前教育的公平发展和农村学前儿童身心的健康发展。本研究采用问卷调查的方法,对陕西省多市所在地区的新建乡镇中心幼儿园进行调查,分析乡镇中心幼儿园的办园现状。找出中心幼儿园在发展中遇到的问题,提出具有针对性的对策建议。关键词:乡镇中心幼儿园;办园现状;农村学前教育AbstractInrecentyears,ourcountryruralpre-schooleducationtogetacertaindevelopment,butduetolatestart,theconditionispoor,ruralpre-schooleducationoveralldevelopmentlevelislowTostrengthentheconstructionoftownshipcenterkindergartenandplaytothetowncenterkindergarten'sdemonstrationleadingrole,topromotethefairdevelopmentofruralpreschooleducationandruralpreschoolchildren'sphysicalandmentalhealthdevelopmentThisstudyadoptsthemethodofquestionnairesurvey,thecityregioninshan’xiprovinceinthenewtowncenterkindergartentoinvestigate,analyzethepresentsituationofkindergartencenterkindergartenFindthecenterofproblemsencounteredinthedevelopmentofthekindergarten,targetedcountermeasuresKeywords:Newtowncenterkindergarten;thepresentsituationofkindergarten;preschooleducationinthecountryside一、引言在教育学、心理学、人类生理学等学科的日益完善和发展过程中,早期教育受到各国的普遍重视,尤其是致力于发展农村学前教育。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,“重点发展农村学前教育”,在未来的十年里,农村学前教育是发展的重心。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》要求到2020年普及学前教育一年教育和学前两年教育,有条件的地方普及三年教育。其次,明确政府责任:加大公办幼儿园的建设力度,加大财政投入,按照幼儿教师资格标准进行教师的聘用,加强管理,履行好各自职责。陕西省为响应国家号召,制定了两期学前教育三年行动计划,第一期计划(2011-2013年)在全省新建1000所乡镇中心幼儿园,第二期计划(2014-2016年),新建450所乡镇中心幼儿园,到2016年全省每个乡镇至少有一所公办中心幼儿园。缓解“入园贵,入园难”的问题,在一定程度上促进了农村学前教育事业的发展。在此背景下,乡镇中心幼儿园得到迅速发展。我针对新建乡镇中心幼儿园办园现状进行调查,根据现状找出问题,分析问题的成因,提出建议。对促进农村学前教育的发展,农村幼儿获得公平教育都有重要的实践意义。(一)相关概念的界定1、幼儿园幼儿园作为学前教育机构,接收学龄前儿童,施以保教为主的教育活动。一方面,减轻家长工作期间带孩子的压力,缓和家庭矛盾与冲突。更重要的是,考虑到家庭在教育孩子时,受各种因素的限制,无法全面顾及到影响孩子身心健康的各种因素。另一方面,幼儿园是孩子们自己的天地,他们可以自己交朋友,体验集体生活,身心健康得到全面的发展。度过美好的童年时光,迎接更出色的未来。2、乡镇中心幼儿园乡镇中心幼儿园,属于公办性质,财政全额拨款,拥有独立园所,师资质量较高,发挥辐射、示范带头作用的园所。首先,乡镇中心幼儿园的建设由财政全额拨款,园舍建设符合基本标准;其次,拥有独立园舍,资金独立分配;最重要的是师资力量水平较高,在农村学前教育中起主导地位,发挥示范带头作用。(二)研究目的通过查阅相应的文献资料,发放问卷,实地访谈等研究方法,深入乡镇中心幼儿园进行调查,了解陕西省农村乡镇中心幼儿园发展现状。通过分析现状,找出问题,分析形成原因,根据陕西农村地区的实际情况,提出合理的建议、对策,促进农村地区幼教发展的核心“乡镇中心幼儿园”的完善发展。(三)研究的意义1、有利于促进我国农村学前教育的发展教育关乎民族的兴旺与发展,国家对于基础教育的发展特别重视,实行了九年义务教育,今后还将实行十二年义务教育。但一直以来,忽略了学龄前这尤为重要的几年,尤其是农村学前教育,幼...

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