6.1知识结构图1．下列知识框图中，不是知识结构图的是()．A.―→―→B.―→―→C.―→―→―→D.答案C2．在《常用逻辑用语》一章，知识结构如下：被污损的部分应该是()．A．充分条件B．充要条件C．必要条件D．充分条件、必要条件、充要条件答案D3．下列结构图中表示要素之间从属关系的是()．答案C4“”．如图所示是一商场某段时间制订销售计划时的局部结构图，则计划受影响的主要要素有________个．“”解析影响计划的主要是其上位要素：政府行为、策划部和社会需求．答案35．如图为有关函数的结构图，由图我们可以知道基本初等函数包括________．答案指数函数对数函数幂函数6．在高中阶段，在各个领域我们学习许多知识，在语言与文学领域，学习语文和外语；在数学领域，学习数学；在人文与社会领域，学习思想政治、历史和地理；在科学领域，学习物理、化学和生物；在技术领域，学习通用技术和信息技术；在艺术领域，学习音乐、美术和艺术；在体育与健康领域，学习体育等，试设计一个学习知识结构图．解知识结构图如下：7．下列结构图中，体现要素之间的逻辑先后关系的是()．答案C8．下列结构图中，体现要素之间逻辑先后关系的是()．答案C9．如图，为某公司的组织结构图，后勤部的直接领导是________．答案专家办公室10．总结所有有关函数的内容，完成有关所有函数的知识结构图①________，②________，③________，④________.答案①指数函数；②任意角的三角函数；③图象和性质；④和差角公式．11“”．关于指数函数与对数函数的知识结构图如图所示：分析知识结构图，从中你能获得哪些信息？解从中不仅可以看出此部分知识的主要内容(即此部分知识主要研究了指数、对数、指数函数和对数函数的相关知识)，还能看出各主要内容之间的关系(即指数是学习指数函数的前提，对数是学习对数函数的前提，指数函数与对数函数之间、指数与对数之间都具有内在联系)．除此之外，还能看出与主要内容相关联的内容，以及这些内容“与主要内容之间的关系和它们彼此之间的关系．例如，与指数相关联的是整数指数”“”“”幂有理指数幂无理指数幂，箭头表示它们与指数之间都是从属关系，而它们彼此“”“之间是逻辑先后关系，反映了指数幂的推广过程；与指数函数相关联的是定义图像”与性质，它们与指数函数之间是从属关系．12．(创新拓展)“”绘制直线与方程这一部分内容的内在联系的知识结构图．解如图
