6.1知识结构图1.下列知识框图中,不是知识结构图的是().A.―→―→B.―→―→C.―→―→―→D.答案C2.在《常用逻辑用语》一章,知识结构如下:被污损的部分应该是().A.充分条件B.充要条件C.必要条件D.充分条件、必要条件、充要条件答案D3.下列结构图中表示要素之间从属关系的是().答案C4“”.如图所示是一商场某段时间制订销售计划时的局部结构图,则计划受影响的主要要素有________个.“”解析影响计划的主要是其上位要素:政府行为、策划部和社会需求.答案35.如图为有关函数的结构图,由图我们可以知道基本初等函数包括________.答案指数函数对数函数幂函数6.在高中阶段,在各个领域我们学习许多知识,在语言与文学领域,学习语文和外语;在数学领域,学习数学;在人文与社会领域,学习思想政治、历史和地理;在科学领域,学习物理、化学和生物;在技术领域,学习通用技术和信息技术;在艺术领域,学习音乐、美术和艺术;在体育与健康领域,学习体育等,试设计一个学习知识结构图.解知识结构图如下:7.下列结构图中,体现要素之间的逻辑先后关系的是().答案C8.下列结构图中,体现要素之间逻辑先后关系的是().答案C9.如图,为某公司的组织结构图,后勤部的直接领导是________.答案专家办公室10.总结所有有关函数的内容,完成有关所有函数的知识结构图①________,②________,③________,④________.答案①指数函数;②任意角的三角函数;③图象和性质;④和差角公式.11“”.关于指数函数与对数函数的知识结构图如图所示:分析知识结构图,从中你能获得哪些信息?解从中不仅可以看出此部分知识的主要内容(即此部分知识主要研究了指数、对数、指数函数和对数函数的相关知识),还能看出各主要内容之间的关系(即指数是学习指数函数的前提,对数是学习对数函数的前提,指数函数与对数函数之间、指数与对数之间都具有内在联系).除此之外,还能看出与主要内容相关联的内容,以及这些内容“与主要内容之间的关系和它们彼此之间的关系.例如,与指数相关联的是整数指数”“”“”幂有理指数幂无理指数幂,箭头表示它们与指数之间都是从属关系,而它们彼此“”“之间是逻辑先后关系,反映了指数幂的推广过程;与指数函数相关联的是定义图像”与性质,它们与指数函数之间是从属关系.12.(创新拓展)“”绘制直线与方程这一部分内容的内在联系的知识结构图.解如图