从因特网上获取信息的方法VIP免费

《从因特网上获取信息的方法》教案哈尔滨市呼兰区第六中学穆中秋课题名称从因特网上获取信息的方法科目信息技术教学对象高一学生课时1课时一、教材分析本节内容取自《信息技术基础》上海科技教育出版社高一必修教材的第二章第三节，其主要学习内容是让学生掌握从因特网上获取信息的常用方法，以使学生主动正确、快速的获取信息，解决生活学习中的实际问题。随着信息技术的发展，由于因特网获取信息的方便性、快捷性使之成为众多获取信息方法中的最常用方法，这也使得本节内容在教材中起到承前启后的效果，确认本节内容的重要地位。二、学情分析通过前面的学习,学生己经感受到生活中的信息是丰富多彩性，而且也在一定程度上提高了他们认识信息世界的能力，因此学生在学习和生活中对如何获取需要的信息有强烈的求知欲望。这样学生在学习这一节的过程中会自然而然产生浓厚的兴趣。同时，由于高一的学生网上获取信息的能力差异很大。有的学生经常上网，对搜索较为熟练，有的学生对网上信息较为陌生，所以通过分小组的形式将不同层次的学生搭配起来进行协作学习，可以让学生之间通过小组学会互相协作，也达到了让基础较差的学生在别的学生的带动下更快地掌握和熟练本章知识内容的目的。三、教学目标（知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观）1、知识与技能：1）掌握搜索引擎的检索方法及使用；2）掌握搜索技巧，提高搜索效率；3）能根据实际信息需求获取信息，解决日常生活、学习中的实际情况。2、过程与方法：1）通过自主探究掌握搜索引擎的分类及使用方法；2）通过任务驱动学会利用搜索引擎查找信息。3、情感态度与价值观：1）在任务驱动，小组互助合作中培养学生团结合作的精神；2）加强学生利用网络进行自主学习、探究学习的意识；3）能利用网络工具为学习和生活服务。四、教学重点与难点教学重点：掌握搜索引擎的基本知识并提高搜索技巧。教学难点：搜索技巧的掌握。五、教学方法演示，指导探究，任务驱动，小组合作六、教学环境及资源准备1、电脑教室（开通因特网接入）；2、自制教学课件。七、教学策略高中信息技术新课程注重培养学生的信息素养，让学生参与到课堂教学之中，让学生由被动学习转变为主动学习。本节课我的教学思路是：先由教师以任务驱动，提出本节课的学习目标，让上机操作能力好的学生进行上机演示，一边演示一边讲解其操作的过程及想法，带动全班同学的学习积极性和学习兴趣，一起参与到课堂教学中来，同时，教师观察其操作过程，把发现的问题及时提出来，让学生思考并解决，其观看演示操作的同学也可以提出问题，师生一起用探究学习和交流学习的方式解决重难点，实现本节课的学习目标。八、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图及资源准备情景创设1．请大家说说从哪些提供信息搜索服务的网站获取过信息？2．针对大多数学生所提及的网站，继续设问：请哪位同学来谈一谈你的体会？学生回忆和思考，并回答问题。根据学生的叙述切入本节的知识内容新课引入因特网已经成为我们获取信息的一个很重要的途径。那么在网络上如何去获得我们需要的信息？大家阅读课本思考两个问题：1、国内外著名搜索引擎的网站有哪些？2、常见的网络信息检索的方法又有哪些？学生预习课本内容并思考。通过提问引导学生自主阅读教材学习了解搜索引擎的分类及使用知识小结课件展示：搜索引擎指用于因特网信息查找的网络工具。最早的搜索引擎出现于1994年4月。斯坦福大学的两名博士生，美籍华人杨致远和美国人DavidFilo共同创办了超级目录索引雅虎（Yahoo）从此搜索引擎进入最高速发展时期。最常用的搜索引擎信息检索方式有以下两类：（课件以体系图展现）1、目录(分类)检索2、关键词查询(全文检索)学生回答思考的问题。通过小结穿插演示来巩固知识目标点任务探讨桂林山水甲天下，相信同学们都知道桂林是旅游胜地，但桂林有哪些具体的名胜景点呢？下面请同学们分别使用两种检索方式查找相关信息，比较两者在搜索速度、准确度、方便性之间的差别。同时注意利用布尔运算符组合关键词的应用以及所产生的效果有何特点，最后相互探讨完成报告表(1)。（教师巡堂辅导，发现难点马上指导）...